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目 录（三号黑体居中加粗，段前段后1行） TOC \o 1-3 \h \z \u 1 前言或选题背景（四号黑体字不加粗，段前段后各0.5行，两端对齐各种缩进为0） 2 1.1 系统背景与现状综述（小四号黑体字不加粗，段前段后各0行，两端对齐，各种缩进为0） 2 1.2 系统开发意义 2 2 系统开发环境 2 2.1 开发平台 2 2.2 开发语言 3 2.2.1 HTML简介（小四号仿宋体字不加粗，段前段后各0行，两端对齐，各种缩进为0） 3 2.2.2 ASP 简介 3 3 需求分析 3 3.1 用户需求的获取 3 3.2 数据库需求分析 3 4 结论 3 参考文献 4 附录 7 说明：目录为小四号中文宋体，英文Times New Roman，段前段后0行，固定值22磅，右缩进、左缩进0。 全文说明：全文图、表等排序统一如图1、图2……表1、表2……。采用全文连续编号。对于没有说明部分格式请参考文章中排版，在文中没有出现的请参照计算机与信息科学系论文格式说明执行。 说明：页眉为小五号宋体，不加粗居中。 教师技能部公共信息系统设计（小三黑体加粗居中段前段后各1行） 摘要：（小四号黑体不加粗）信息管理作为学校教务工作的主要内容，其信息量大、信息变动频繁,历来是学校的头疼问题。随着人们对计算机的使用越来越广泛以及互联网的普及，信息管理已经基本形。（小四号仿宋体不加粗） 关键词：（小四号黑体不加粗）公共；信息系统（小四号仿宋体不加粗，关键词3-5个用分号分隔） （空一行） Abstract：（四号Times New Roman体加粗）Information management is the main work of college’s educational administration. Large information content and frequently changes always make college headache. （小四号Times New Roman体不加粗） Key words：（四号Times New Roman体加粗）public; information system; information management（小四号Times New Roman体不加粗，关键词3-5个用分号分隔） （空一行） 1 前言或选题背景（四号黑体字不加粗，段前段后各0.5行，两端对齐各种缩进为0） 1.1 系统背景与现状综述（小四号黑体字不加粗，段前段后各0行，两端对齐，各种缩进为0） 目前，大部分高校的职能部门都已经建立了针对部门日常职能工作的管理信息系统。 1.2 系统开发意义 现在内江师院办公自动化已普及到各系各部门，教师技能部作为内江师院的一个重 2 系统开发环境 2.1 开发平台 编辑器之间进行自由转换，HTML句法及结构不变，这样专业设计者可以在不改变原有编辑习惯的同时，充分享受到可视化编辑带来的益处。Dreamweaver最具挑战性和生命力的是它的开放式设计，这项设计使任何人都可以轻易扩展它的功能[3]。 2.2 开发语言 2.2.1 HTML简介（小四号仿宋体字不加粗，段前段后各0行，两端对齐，各种缩进为0） HTML可以跨平台使用，在Windows、Mac、Unix等环境中均可得到相同的效果。 2.2.2 ASP 简介 应用这些功能强大的对象，即可轻松完成对数据库复杂的操作[7]。 说明：每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方正中，表序后空一格书写表题。表格允许下页接写，表题可省略，表头应重复写，并在该页右上方写“续表××”。表格统一使用三线表；表中数据应正确无误，书写清楚。数字空缺的格内加“-”字线(占2个数字)；表内文字一律用五号仿宋体， 说明：每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方正中，表序后空一格书写表题。表格允许下页接写，表题可省略，表头应重复写，并在该页右上方写“续表××”。表格统一使用三线表；表中数据应正确无误，书写清楚。数字空缺的格内加“-”字线(占2个数字)；表内文字一律用五号仿宋体，表序和表题为宋体五号。 3.1 用户需求的获取 3.2 数据库需求分析 信息表结构见表1。 表1 管理员信息表 字段名称 数据类型 说明 id user pass dj 自动编号 文本 文本 文本 管理员编号 用户名 密码 验证码 说明： 说明：每幅插图均应有图题(由图号和图名组成)。图题置于图下，用五号宋体。有图注或其他说明时应置于图题之上，用五号仿宋体。图名在图号之后空一格排写。引用图应说明出处，在图题右上角加引用文献号。图中各部分说明应采用中文(引用的外文图除