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- 2019-09-23 发布于湖北
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* 恰当选用叙述的角度 —记叙文中如何写“我” 叙述文学中,一般把“谁说故事”、“站在什么立足点上说故事”称为叙述角度。 问题呈现 低分作文中的“我”:冷冰冰、假大空 1.……我曾经在书上看到这样一篇文章、我看过这样一部电影(几百字的复述)…… 2.我听到这样一个故事、听某人讲过某个故事(几百字的转述)…… 3.……我在幼儿园时、我在小学时、我在初中时、现在高中,我……(凑够字数为止) 4.我来到古代、未来,看见XXX。(穿越类、科幻类) 纯粹无“我”:所谓的小说、故事新编等等。 记叙文中如何写我 1.以“我”观照人事,写出情感波澜 (1)以“我”为辅 “我”是事件发展的见证者、知情者,“我”的情感是相对理性的、客观的,贴切于大众的角度。 (2)以“我”为主 “我”是事件发展的主要参与者甚至是推动者,“我”的情感是感性的、流动的,贴切于人物身份与生活真实。 (3)有主有辅 在事件发展的不同阶段,担任不同角色,起到不同作用。 2.常怀悲悯之心,传达人性光辉——绘出“真我”的风采 1.请结合点评在横线处添加恰当的句子,使文段感情线索变得清晰起来。 2.请运用第一人称改写下面的作文片断,使之情感线索更清晰,情节更真实生动。(可适当增删) *
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