2014年湖南事业单位考试：综合应用能力与申论异同.docVIP

2014年湖南事业单位考试：综合应用能力与申论异同 许多考生在备考事业单位的过程中，一直认为《综合应用能力》和《申论》之并无较大不同，于是便沿用了准备《申论》的方法来准备事业单位考试。普遍考生认为《综合应用能力》只是比《申论》多了一道“文书写作题”，即考生口中常谈到的“公文改错”，但这样对事业单位考试的认知是不正确的，将会误导考生走向一条错误的复习备考之路。因此，考生及时了解熟悉《综合应用能力》与《申论》之间的区别，对于短期内迅速提升考试成绩具有积极地促进作用。 一、《综合应用能力》考什么 《综合应用能力》是测查从事机关事业单位工作应当具备的基本能力的考试科目，类似于公务员考试中的申论，同样为主观性试题，但比申论考试的题型更为复杂， 主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力及对基本公文写作知识的熟悉程度，考试时限120分钟，满分100分。 其考试内容包含如下三种题型： (一)案例分析题 提供较为典型的案例材料，要求分析案例中所给出的事实，回答案例思考所提出的问题，内容包括时事政治、法律基础、公共行政等。 (二)文书写作题 根据给定材料按常用公文格式的要求拟写公文，或对题目给出公文进行改错，使之符合常用公文格式。 (三)材料作文题 根据给出的材料和答题要求，写一篇文章。要求报考者充分利用给定的材料，切中主要问题，全面阐明、论证自己的见解，对材料中涉及的问题提出切实可行的对策方案。作文的答题要求联系实际、观点鲜明、措施合理、条理清楚、语言简练流畅。 二、《申论》考什么 《申论》是测查从事公务员职业应当具备的基本能力的考试科目。《申论》材料通常涉及特定社会问题或社会现象，主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。 阅读理解能力要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确把握事实所蕴含的趋势、矛盾和本质问题。 综合分析能力要求对给定资料的全部或部分的内容、趋势或矛盾进行归纳分析，多角度地思考资料内容，作出较为全面系统的评价。 提出和解决问题能力要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。