吉大《思想道德修养与法律基础》绪论 课堂笔记.doc

吉林大学《思想道德修养与法律基础》 绪论 课堂笔记 主要知识点掌握程度 重点掌握思修的内容和特点，学习方法。了解开设这门课的意义，国外的一些相关知识。 知识点整理 一、“思想道德修养”课的性质与任务 1、“思想道德修养”课的性质 “思想道德修养”课是一门以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以人生观、价值观、道德观教育为重点，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主旋律，综合运用多种学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育与引导大学生加强自身思想道德修养，做一名合格的社会主义大学生的重要课程。 2、“思想道德修养”课的任务 进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德教育，以及中华民族优良道德传统和中国革命道德传统教育，培养学生高尚的理想情操和良好的道德品质，树立体现中华民族特色和时代精神的社会主义价值标准和道德规范，引导和帮助学生树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，确立建设有中国特色社会主义的共同理想。 二、“思想道德修养”课的内容与特点 1、思想道德修养内容： 第一，思想政治修养。第二，道德修养。第三，学习成才修养。 2、思想道德修养课的特点 第一，鲜明的政治性和思想性。 世界各国思想政治教育都有明确的政治倾向性 英国：培养青年学生对当前的制度的认同感，并认为英国议会制度是唯一可以认同的政体。 法国：系统地向学生传授有关国家政治制度及其合理性的“知识”。 教育和引导大学生牢固树立建设有中国特色的社会主义的共同理想，树立与我国社会制度相适应的具有时代特点的人生观、价值观、道德观。 第二，较强的理论性和知识。 首先，把马列主义、毛泽东思想和邓小平理论应用于大学生思想道德修养教育领域。 其次，总结高校多年来思想道德教育经验形成科学的理论观点和理论体系。 再次，综合运用相关学科的研究成果。 第三，突出的实践性。 第四，针对性。 三、学习“思想道德修养“的意义 1、为什么开设“思想道德修养”课？ 第一，进入20世纪90年代以来以“法轮功”为代表的邪教组织陈渣泛起。 第二，经济领域里的假冒伪劣产品的泛滥 第三，各类人员贪污、腐败、嫖倡、卖淫屡抓屡禁不止 第四，精神疾患已经成为影响我国人民健康的十大主要疾病之一 2、世界各国都存在相应的思想道德修养课 法国： 1、把思想政治教育称作“公民道德教育” 2、1793年的法兰西《公共教育法》中，就把资产阶级革命的纲领性文件《人权宣言》和宪法列为中小学学校学生“绝对必需的基本知识内容” 3、当代法国 实施公民道德教育始终是全社会，特别是学校的一项“不能回避”和“义不容辞的任务 ” 英国： 1、把思想政治教育则冠以“公民教育”的名称 2、政治教育中与宗教教育是联系在一起的 3、通过学校的政治课程面向大、中学生开展 （1）有助于当代大学生选择成功之路 （2）有助于大学生深入思考人生的意义与价值 （3）有助于当代大学生提高思想道德素质 四、学习“思想道德修养”课的方法 第一，认真学习理论。第二，理论联系实际第三，坚持“知”与“行”的统一 第一章 大学是人生发展的新阶段 课堂笔记 主要知识点掌握程度 重点掌握大学生的心理特点，大学生的历史责任以及成才必备的条件。难点怎样克服大学生的心理不适，并顺利的适应大学生的学习生活。 ◆ 知识点整理 一、大学与大学教育 1、什么是大学 《简明不列颠百科全书》定义：大学是“高等学府，通常包括一所文理学院、研究生院和专业学院，并有权授予各个学科领域的学位。 所谓大学，泛指从事中等以上教育的学校，特指文理科综合性的高等学府。 大学是社会政治、经济、文化等综合发展的产物, 它不仅是现代高层次国民教育的基地、培养社会需要的各类人才的场所，而且是思想文化的摇篮、知识创新的前沿、推动社会文明进步的重要力量。 2、大学的内涵 1、大学应拥有数量可观的国家级和世界著名的大学者 2、大学是思想库，精神文明的辅射源，社会发展的智慧 3、大学是知识经济的辐射 4、大学培养的是“大”人才，而不是一般的工匠、技工 5、大学所要解答的总是都是带有根本性的问题 6、大学是培养通才，给学生发放不同价值文凭的学 3、上大学学什么 1、学会自主学习 2、学会设计自己的未3、学会理性地思考问4、学会确立科学的、正确的价值 二、人生转折与环境适应 1、大学的困惑 目标迷、学习迷、价值迷、生活迷 2、如何顺利渡过适应期 第一，正视现实矛盾、努力改变自身、改变环境 第二，养成良好的学习习惯、生活习惯、建立新的生活规 3、如何适应“自我”、发展“自我” 第一，“自我意识”的定义与内含第二，“自我”的不适应 是成长发展的阻力第三，适应自我、超越自我 三、挑战与机遇 1、从政治上看，随着东欧剧变和苏联的解体，国际共产主义运动处于低潮。 2