山东省聊城市阳谷县第二实验中学人教版八年级物理教案设计：1.4测量平均速度.docVIP

八年级物理教案 总课时 时间 课题 1.4测量平均速度 教学 目标 1.知道什么是匀速直线运动.2.知道匀速直线运动的特点.3.知道什么是平均速度.4.会测量平均速度.5.平均速度的计算. 重点 平均速度的计算 难点 测量平均速度 教学流程： 个性备课 激情导入 根据公式v=s/t可知，如果我们测出了物体运动的路程和所用的时间，就可以算出物体在这段时间内运动的平均速度，今天我们就亲自动手测量平均速度。 自学寻疑 刻度尺的使用方法：使用前注意观察什么？使用时如何放置？如何读数？如何记录？ 停表的使用方法：观察小表盘指针走一为多少分？大表盘指针走一 圈为多少秒？ 要测量物体的平均速度，需要测量那些量？需要那些测量工具？如何测量？如何计算？ 交流合作、精讲点拨 实验探究：测量物体的平均速度 实验原理 实验器材 实验步骤 实验数据记录表 路程 运动时间 平均速度 S1= t1= V1= S2= t2= V2= 四、课堂小结 达标反馈 1.在“测平均速度”的实验中： 1）本实验的原理： ； 2）本实验除右图所示的器材外，还缺 ； 3）用刻度尺测出S=78cm，用停表测出t=2S，则本实验中的平均速度= m/s。 2．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如下图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示： （1）该实验是根据公式 进行测量的。 （2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （填“大、小”） （3）请根据图中所给信息回答： SAB＝ cm， tBC＝ s，vAC＝ m/s。 （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏＿＿＿＿（填“大、小”） 3．为测量运动员短跑时的平均速度.在室外测出40m的路程,每隔10m作一记号.选出4位记时员分别站在10m、20m、30m、40m处;让该运动员跑完40m路程即告实验完毕。 (1)实验中所用的主要器材是_______和_______； (2)实验原理是__________； (3)设计出实验记录表格。 4．一辆小汽车在京沈高速公路上行驶，车上的一位乘客在车经过如图所示的A处时看了一下手表，时间正好是7h；当车经过B处时，他又看了一下手表，时间是7h48min，则小汽车从A处到B处所用的时间是______min，在A、B之间的平均速度是___________km/h。 教学反思