2020年春八年级数学下册第3章图形与坐标3.1平面直角坐标系第2课时建立合适的坐标系练习新版湘教版.docxVIP

课时作业(二十三) [3.1　第2课时　建立适当的平面直角坐标系]　　 　 　　 　　　 　　 　　　　　 　 一、选择题 1．气象台为预报台风，首先要确定台风的位置，下列说法能确定台风位置的是(　　) A．西太平洋 B．北纬26°，东经133° C．距台湾300海里 D．台湾与冲绳之间 2．如图K－23－1，在4×4的正方形网格中，若点A的坐标为(1，1)，点B的坐标为(2，0)，则点C的坐标为eq \a\vs4\al(链接听课例1归纳总结)(　　) 图K－23－1 A．(－3，－2) B．(3，－2) C．(－2，－3) D．(2，－3) 二、填空题 3．2018·绵阳如图K－23－2，在中国象棋的残局上建立平面直角坐标系，如果“相”和“兵”的坐标分别是(3，－1)和(－3，1)，那么“卒”的坐标为________． 图K－23－2 4．2017·六盘水改编如图K－23－3，已知A(－2，1)，B(－6，0)，则黑棋C的坐标为________． 图K－23－3 5．图K－23－4是利用网格画出的太原市地铁1，2，3号线路部分规划示意图．若建立适当的平面直角坐标系，表示双塔西街的点的坐标为(0，－1)，表示桃园路的点的坐标为(－1，0)，则表示太原火车站的点(正好在网格点上)的坐标是________． 图K－23－4 三、解答题 6．小红是某中学的八年级学生，放学后从学校骑自行车回家，骑了一段时间后，学校在她现在位置的北偏东30°方向，距离此处1.5 km的地方，她的家在她现在位置的南偏西45°方向，距离此处2 km的地方，邮局在她现在位置的北偏西60°方向，距离此处3 km的地方．根据这些信息画一张表示各处位置的简图.eq \a\vs4\al(链接听课例2归纳总结) 创新应用题如图K－23－5①，将射线OX按逆时针方向旋转β角，得到射线OY，如果点P为射线OY上的一点，且OP＝a，那么我们规定用(a，β)表示点P在平面内的位置，并记为P(a，β)．例如：图②中，如果OM＝8，∠XOM＝110°，那么点M在平面内的位置记为M(8，110)．根据图形，解答下列问题： 图K－23－5 (1)如图③，如果点N在平面内的位置记为N(6，30)，那么ON＝________，∠XON＝________°； (2)如果点A，B在平面内的位置分别记为A(4，30)，B(4，90)，试求A，B两点间的距离．  详解详析 课堂达标 1．B 2．[解析] B　∵点A的坐标为(1，1)，点B的坐标为(2，0)， ∴点C的坐标为(3，－2)．故选B. 3．[答案] (－2，－2) [解析] ∵“相”和“兵”的坐标分别是(3，－1)和(－3，1)，∴原点的位置如图所示， ∴“卒”的坐标为(－2，－2)． 4．[答案] (－1，1) [解析] 由题意可知，从上往下数，第二个黑子就是坐标原点，建立如图所示的平面直角坐标系，由图可知，点C的坐标为(－1，1)． 5．[答案] (3，0) [解析] 根据两点的坐标可建立如图所示的平面直角坐标系： 所以太原火车站的坐标为(3，0)． 6．解：各处位置简图如图所示： 素养提升 [解析] (1)由题意得第一个数表示此点与点O之间的距离，第二个数表示此点与点O之间的连线与OX所夹的角的度数； (2)根据题意画出示意图，连接AB，根据相应的度数判断出△AOB的形状即可得解． 解：(1)根据点N在平面内的位置记为N(6，30)，可知ON＝6，∠XON＝30°. (2)如图，由题意可得∠AOX＝30°，∠BOX＝90°，OA＝OB＝4.∴∠AOB＝60°，∴三角形OAB是等边三角形，∴AB＝OA＝OB＝4，即A，B两点间的距离为4.