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УРОК ЧЕТЫРНАДЦАТЬ;教学内容 Содержание урока ;语音 Фонетика ;语音 Фонетика ;语音 Фонетика ;语音 Фонетика ;语法 Грамматика ;语法 Грамматика ;语法 Грамматика ;语法 Грамматика ;;语法 Грамматика ;语法 Грамматика ;语法 Грамматика ;Роди?тельный паде?ж
– принадле?жность объе?кту де?йствия;语法 Грамматика ;语法 Грамматика ;语法 Грамматика ;Роди?тельный паде?ж – выраже?ние коли?чества
Вопро?с: СКО?ЛЬКО + род.пад. мн.ч.
Ско?лько домо?в? Ско?лько книг? Ско?лько пи?сем?;语法 Грамматика ;Роди?тельный паде?ж – выраже?ние коли?чества
Вопро?сы: СКО?ЛЬКО ЧЕЛОВЕ?К? СКО?ЛЬКО РАЗ?;Роди?тельный паде?ж – выраже?ние коли?чества
Вопро?с: СКО?ЛЬКО ЛЕТ?;言语训练 Речевой практикум;句型Речевые образцы;шестна?дцать — …
два?дцать два — …
два?дцать три — …
два?дцать оди?н —…
три?дцать пять —…; ;对话 Диалог;外国留学生;录取,接受;– Скажи?, ты зна?ешь, ско?лько студе?нтов в ва?шем университе?те?
– Очень мно?го! То?чно, не зна?ю. Но ка?ждый год наш университе?т принима?ет мно?го студе?нтов.;Университе?т:
студе?нты, аспира?нты,
стажёры, магистра?нты, профессора?, преподава?тели, мно?го языко?в;3. Уче?бный ко?рпус:
вход, этажи?, лифт, факульте?ты,
ка?федры, кабине?ты, аудито?рии,;Спаси?бо (КОМУ? за ЧТО?)
дат. пад. вин. пад.;забыва?ть – забы?ть
(кого?? что? о ком? о чём?, + инф.) ;对不起,我把他的地址忘在家里了。
对不起,我把这件事给忘了。
对不起,我忘了问了。
.;Наве?рное (=мо?жет быть)
– вво?дное сло?во;за?нят??й (-ая, ое- ые) – прил.
(只用短尾) ;проси?ть – попроси?ть
(кого??, о чём? + инф.) ;你的女朋友在信中请求你做什么?;отве?т (-ы) – сущ.; 俄国著名文学家、伟大诗人、小说家,及现代俄国文学的创始人。19世纪俄国浪漫主义文学主要代表,同时也是现实主义文学的奠基人,现代标准俄语的创始人,被誉为“俄国文学之父”、“俄国诗歌的太阳”(高尔基)。;Ива?н Серге?евич Турге?нев;Лев Никола?евич Толсто?й;
;
;
;1、熟读并牢记所学单词。
2、给所学动词变位、造句。
3、背诵句型、对话和课文。
4、仿照课文写一封信谈谈 你的学校。;БОЛЬШОЕ СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ !
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