成功就是成为最好的自己.docVIP

PAGE PAGE 1 成功就是成为最好的自己 　　李开复博士写过一本书《做最好的自己》，他说：“有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同，做最好的自己，做快乐的自己，一步步向成功迈进。” 　　走进张家港职教中心校，感受最深的，也正是“成功就是成为最好的自己”。 　　翻看张家港职教中心校的办学成绩，可谓硕果累累： 　　江苏省德育先进学校、江苏教科研先进集体、江苏省精神文明建设工作先进单位，全国教育系统先进集体。 　　学校对口单招高考本科达线人数连续十三年苏州市第一；毕业生高级工通过率90%以上，中级工获证率99%以上，对口就业率92%以上。 　　连续十五届获得张家港市技能竞赛金杯；近五年，在全国中等职业学校技能竞赛中获13金、6银、1铜，连续五年被表彰为江苏省职业学校技能大赛先进学校。 　　穿过一个又一个成绩的光环，漫步校园，又发现了一些难得的细节：遇见的每一个学生都会大方得体地说声“老师好”；每天上午9点半，全校近五千名师生在校园里集体“跑操”，每一个学生都身着校服，喊着口号，班级之间比着谁跑得更整齐，谁的精神状态更好；学生食堂里的用餐秩序井然，没有铺张浪费的现象；教师说起自己的学生时，说得最多的是“这些孩子很可爱”。 　　相较于各项荣誉和成绩的取得，张家港职教中心校的师生所表现出来的精神状态、内在素质和师生关系更吸引我们的注意，让人油然而生探究背后原因的欲望。在与学校管理层以及师生的接触中，我们发现，学校在办学过程中始终牢牢抓住一个关键：关注人的生存和发展，学校的教育教学及管理工作都围绕学生学得更好、教师成长得更快、师生都能愉快地工作和学习展开。教师在追求个人发展中享受职业幸福，学生在学校的活动引导和教师的爱心灌注中学知识练技能，成人并成才。“人无全才，人人有才，天生我材必有用”“成功就是成为最好的自己”已成为全校师生的座右铭。 　　教师：在发展中收获职业幸福 　　一、雁一样的团队 　　张家港职教中心校的招生情况好得令人称奇，每年7月的网上招生都是一天结束，特别是对口单招班，深受学生和家长的青睐，2012年对口单招班的分数跟普高只相差一分。2012年，张家港职教中心校358位参加对口单招考试的学生全部被高一级学府录取，这是该校连续第三年对口高考录取率达到100%，其中，本科达线224人，达线率62.57%。招生火爆的背后，是社会对学校办学成绩的认可。一位学生家长在收到孩子的本科录取通知书后，激动地说：“当初好在我们选择了张家港职教中心校，要是去念普高的话，能考个专科就不错了。” 　　当被问到取得如此好成绩的原因时，孙伟宏校长自豪地说：“因为我们的教师都是团队化作战，我们有一批出色的教师团队。”为了提高工作效率，加强师资队伍建设，学校开展了以打造优秀教师团队为主题的“协作”工程，不仅是对口单招，师生竞赛、学科教研、学生管理、从业考证、国示范创建等等，所有的工作都被分解为一个个具体的任务，由各相关的专业教师团队来完成，明确任务分工、职责、工作目标、完成时限，让每一位教师都参与到学校工作中去，最大限度调动教师的积极性、主动性。这些团队高效地完成了各项工作任务，同时，也弥补了以往教师由于单打独斗而发展乏力的弊端。在每一个团队中，由专业负责人带骨干教师，骨干教师带优秀青年教师，充分发挥团队的传、教、帮、带等示范作用，有序地进行梯队建设，最终实现所有教师的共同发展，提高教师队伍的整体素质。 　　全国金牌教练李兴莲老师领衔的电工电子技能教学团队，是学校的“金牌教师团队”“张家港市党员先锋团队”，他们吃苦耐劳、团结协作，13块国赛金牌中有10块是他们拼来的。汽修中心团队是一个年轻而有战斗力的团队，由张家港市学科带头人常鹤晖老师全面负责，戴勇林、杨松林、赵菊芳、王涛等老师分别负责汽修专业的课程建设、技能训练、教学研究。大家分工不分家，遇到问题一起解决，在2012年张家港市骨干教师评选中，他们9人中通过了4人。 　　在这些团队示范辐射作用下，通过不断健全和完善教师考核机制，营造乐于奉献、团结协作的良好氛围，一个个优秀的教师团队如雨后春笋般冒了出来：技能竞赛团队带领学生刻苦训练，年年参加技能大赛获大奖；会计从业资格辅导团队，精心辅导学生，认真编写考试题库，会计从业资格通过率年年创新高，2012年又创历史新高，一次通过率达55%以上；外教中心团队所带的中澳班在环球雅思考试中，雅思6分成绩比例达64.3%，她们被推荐为“江苏省五一巾帼标兵岗”；化工专业理实一体化教学团队充满生机、能打硬仗，她们为对口单招获苏州市十三连冠做出了巨大贡献。 　　团队作战的巨大效益日益显现，学校领导乘势而上，继续加大团队建设力度，把“五课两评”、课题研究等薄弱工作全部纳入了团队作战的范畴。营造了“一人参赛，团体出力”的备赛氛围