高考生物DNA是主要的遗传物质课件新人教版.pptVIP

第1节 DNA是主要的遗传物质 第3章 基因的本质 教 学 目 标 1、知识目标 1) 通过肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，理解DNA是遗传物质。 2) 知道肺炎双球菌转化实验和“同位素标记法”研究噬菌体侵染细菌的实验中所采用的方法，是目前自然科学研究的主要方法。 2、能力目标 1）利用肺炎双球菌的转化实验中最关键的实验设计思路，训练学生的逻辑思维能力。 2）利用“同位素标记法”来研究噬菌体浸染细菌的实验，说明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，训练学生的归纳思维能力。 3、情感目标 1）通过模拟科学发现的过程，培养学生实事求是的科学态度和不断探究的精神。 2）在教学过程中，渗透科学的认知论，帮助学生树立辩证唯物主义世界观 例1　用下列哪种情况的肺炎双球菌感染健康小鼠会使之生病和死亡？（ ）A．加热杀死的B．活的，但缺乏多糖荚膜C．加热杀死的肺炎球菌和缺乏细胞荚膜的肺炎球菌的混合物D．既缺乏多糖又加热杀死的 例2．用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验，进入细菌体内的成分有 （ ） A．35S B.32P C.35S和32P D.不含35S和32P * 引 入 新 课 金丝猴的后代仍然是金丝猴 现代细胞学和遗传学的研究表明，控制生物性状的主要遗传物质是脱氧核糖核酸即DNA。 那怎样证明DNA是遗传物质呢？ 我们通过如下两个实验来证明DNA是遗传物质。 牛的后代仍然是牛 引入 新 课 一.DNA是遗传物质的证据 (一)格里菲思的肺炎双球菌转化实验 （二）艾弗里确定转化因子的实验 无毒性 有毒性，可致死 毒性 无多糖类的荚膜 有多糖类的荚膜 菌体 粗糙 光滑 菌落 R型菌 S型菌 观看动画 DNA是转化因子,是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质,即DNA是遗传物质 结论： (三) 噬菌体侵染细菌的实验 1.噬菌体侵染细菌的过程 2.赫尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验 蛋白质的组成元素： DNA 的组成元素： C、H、O、N、S C、H、O、N 、P （标记32p） （标记35s ） （1）标记噬菌体方法： 在分别含有放射性同位素32p 和35s的培养基中培养细菌 分别用上述细菌培养T2噬菌体，制备含32p 的噬菌体和含35s的噬菌体 ①用放射性同位素35S标记噬菌体外壳蛋白质 细菌内无放射性 （2）实验过程： 子代噬菌体无放射性 ②用放射性同位素32P标记内部DNA 细菌内有放射性 子代噬菌体有放射性 实验过程及结果： 第一组 实验 第二组实验 亲代 噬菌体 35 S标记蛋白质 32 P标记DNA 寄主 细胞内 无35S标记蛋白质 有32P标记DNA 子代 噬菌体 外壳蛋白质无35S DNA有32P标记 实验 结论 DNA分子具有连续性，是遗传物质 烟草花叶病毒 RNA 蛋白质 侵染烟草 侵染烟草 得花叶病 不得花叶病 结论：RNA烟草花叶病毒的遗传物质 绝大多数生物DNA是遗传物质。少数生物只有RNA一种核酸，则RNA是遗传物质 总之： DNA是主要的遗传物质 二.RNA是遗传物质的证据 DNA作为遗传物质具备的条件 那作为遗传物质，必须具备什么条件呢？ 1、分子结构具有相对的稳定性 2、能够自我复制，使前后代保持一定的连续性 3、能够指导蛋白质的合成 ，从而控制新陈代谢过程和性状 4、能够产生可遗传的变异 【解析】? 根据肺炎双球菌的转化实验的原理及结果分析，当高温杀死的和缺乏多糖荚膜的肺炎及球菌混合感染时，活的无荚膜肺炎双球菌（无致病能力）能吸收加热杀死的有荚膜肺炎双球菌的DNA，从而转化成活的有荚膜肺炎双球菌（有致病能力），导致小鼠生病并死亡。 答案：C 典例剖析 典例剖析 解析：用35S标记噬菌体的蛋白质，32P标记DNA，在侵染过程中蛋白质外壳留在外面，DNA进入细菌体内。 答案：B 课堂训练 1.生物的遗传物质是：( ) A.DNA B.RNA C.核酸 D.蛋白质 C 2.作为主要遗传物质的的DNA与蛋白质的根本区别在于（ ） A.相对分子量大 B. 分子结构相对稳定 C.在细胞内的分布有一定的规律性 D.子代DNA是以亲代DNA为模板的复制产物 B 3.噬菌体侵染细菌，合成新噬菌体的蛋白质外壳需要( ) A、细菌的DNA和氨基酸 B、噬菌体的DNA及氨基酸 C、细菌的DNA和噬菌体的氨基酸 D、噬菌