小学教师自我鉴定.docxVIP

文档仅供参考 文档仅供参考 小学教师自我鉴定 我是xx小学的一名人民教师,任职以来我用一直我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业.以下是我对自己工作所做的自我鉴定. 一、师德表现 关心集体,以校为家.响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢.配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平.每周按时参加升旗仪式,从不缺勤.服从学校安排,人际关系融洽.本学年度全勤.关心、热爱学生,做孩子们的好朋友. 记得曾经有人对我们说过：虽然你面对的是几十个学生,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公平的.说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量！我认同这个人的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸. 二、教学方面 教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,我以改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效益.把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节. 课前精备,是指上课前把功夫下在深入钻研教材,广泛搜集有关资料,精心设计课堂结构及教学方法上,特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识,并促使学生最快地转化为能力.课上精讲,是指在课堂教学中,集中时间,集中精力,讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律,激活课堂气氛,教得生动,学得主动,充分发挥课堂潜在功能. 课后精练,是指在课后作业的安排上,本着质量高,数量少,内容精,方法活,形式多样,针对性强的要求,精心设计,合理分配,严格控制作业数量.教学中我认真的调查研究,虚心向同仁学习,对五中的老教师们,我一个一个地拜访求教.不断吸收别人的经验,以丰富自己,使自己成长进步的速度快,班级管理中我能够创设宽容、理解、和—谐的班级气氛,尊重学生个性,具有与学生一起共同学习的态度,具有能激发学生创造渴望的教学艺术. 应该把学生看成学习的主人,对好质疑、好提怪问题、回答问题超越课本的学生,应持热情欢迎的态度.要鼓励学生超过教师,爱护学生的自尊心和自信心,鼓励学生的创造性；长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教,教人求真；千学万学,学作真人. 注重研究教学规律,精心组织教学,受到学生们的普遍好评,我大胆改革劳动技术课的教学模式,将我讲你听的满堂灌变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存,活跃了课堂气氛.我运用录音、录像投影等现代化手段,增强了教学直观性、趣味性,作出了可贵的探索. 三、德育工作 德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是爱.师爱是伟大的、神圣的.师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神.师爱是超凡脱俗的爱.这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量. 爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱.就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱.对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任.师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途. 四、努力方向 我们认为：读书,是凸现地理教学边缘性特征,实现地理教师自我充电的最佳途径.读书不仅为创造提供原材料,而且能够启发地理教师创造的灵感.事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命.如今,我的思路更加开阔,目标更加远大,步伐更加坚实.中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,浇灌出更加丰硕的果实,对事业的追求中焕发出光华. 这多少年来,虽然有艰难困苦,虽然有狂风暴雨,但是,看着一代又一代的祖国的花朵,在我哺育下健康地成长,为祖国的未来作出贡献,而今,我感到格外的高兴,感到格外的欣慰. 个人征信异议申请表 异议申请人信息 *申请人姓名 *证件类型 *证件号码 *申请人有效联系电话 代理人信息 代理人姓名 代理人证件类型 代理人证件号码 代理人有效联系电话 申请人授权 已授权异议处理期间查询申请人信用报告. 异议信息内容 *异议信息所属 信用报告版本 □个人版 □个人明细版 □银行版 核查结果反馈方式 * □现场反馈 □电话通知 签字确认 经办机构名称 *异议申请人 （代理人）签字 *经办人签字 年????月????日 注：1.本表一式两份,异议申请人与受理机构各保留一份.?? 2.提出异议申请表示授权中国人民银行征信中心、征信分中心及辖内个人征信异议处