电梯模型实验指导书.docVIP

XF-PLC-SYT 可编程序控制器教学实验台 电梯实验指导书 （TM1实验模型） (V2004.5) 沈阳旭风电子科技开发有限公司 沈阳沈飞电子科技发展有限公司目录 前言 第一章 实验设备使用说明 §1-1 实验设备简介 ……………………………………………………1 §1-2 电梯控制逻辑关系 ………………………………………………3 §1-3 电缆线布局图 ……………………………………………………4 §1-4 输入、输出电缆线信号分布 ……………………………………5 §1-5 输入、输出信号分配（I/O分配）………………………………8 第二章 实验任务书 §2-1 基本实验 实验一 电梯开、关门控制实验 ……………………………………14 实验二 电梯轿箱慢速升降点动控制实验 …………………………15 实验三 电梯楼层连续显示实验 ……………………………………16 实验四 电梯内选、外呼信号操作指示的记忆与解除控制实验 …17 实验五 电梯自动选向控制实验 ……………………………………19 实验六 电梯换速控制实验 …………………………………………20 §2-2 应用实验 实验七 司机驾驶运行方式下电梯控制实验 ………………………21 实验八 无司机驾驶运行方式下电梯控制实验 ……………………21 §2-3 课程设计、毕业设计题目 实验九 直驶运行方式下电梯控制实验 ……………………………22 实验十 消防运行方式下电梯控制实验 ……………………………22 实验十一 并联（通讯）运行方式下电梯控制实验 ………………22 实验十二 组态软件电梯监控实验 …………………………………22 第三章 实验设备的验收与维护 设备验收 …………………………………………………………23 设备维护 …………………………………………………………23 前 言 电梯是高层建筑中应用极为普遍的垂直交通工具，是机电合一的大型工业产品。当今时代，电梯融合了多种学科的高新技术，随着其运行速度、平层精度、舒适感、安全保护等技术指标不断地提高，人们乘坐电梯不仅带来了快捷方便，更带来了一种艺术享受。 电梯的种类相当多，按用途分为乘客电梯、载货电梯、客货电梯、医用电梯、住宅电梯、杂物（不许乘人）电梯、观光电梯、自动扶梯等；按速度分为低速电梯（1米/秒以下）、快速电梯（低于2米/秒）、高速电梯（2米/秒以上）；按拖动方式分为交流电梯、直流电梯、液压电梯、齿轮齿条电梯等；按控制方式分为手柄操作电梯、按钮操作电梯、有司机信号控制电梯、无司机自动集选控制电梯、群控电梯、多程序电梯、智能电梯等等。 各种电梯都具有相当复杂的逻辑关系，大部分为开关量信号，以往采用继电逻辑控制。近十年来，由于可编程序控制器控制技术发展很快，目前，国内大部分中、低速电梯都采用了可编程序控制器控制系统并取代了继电逻辑控制线路。 当今，可编程序控制器已成为工业自动化控制的核心，适当增加一些授课学时和实验学时，增加一些课程设计和毕业设计等时间集中的教学环节，是符合时代要求的。可编程序控制器的应用实例相当多，剖析一两个系统十分有益。以电梯系统为例，深入学习可编程序控制器技术，一定会给机电一体化、自动化等专业的学生带来极大的兴趣。以电梯系统作为研究课题，一定能使他们了解企业、了解产品、了解工艺、了解市场，使他们开扩视野、创新思维，学到丰富的理论和实践知识。 我公司1999年最新研制生产的四层四站电梯教学实验设备，全面、逼真地模拟了实际电梯的结构,充分体现了实验教学设备的工艺特点，其目的是作为可编程序控制器的控制对象，为专业教师和学生提供了一个有较大工作量和密切联系实际应用的设计和实验内容, 为可编程序控制器的控制系统设计、方案论证、软件编程、现场调试的学习，创造更好的条件。该实验设备既适合学习可编程序控制器的基础知识，又适合学习可编程序控制器系统设计技术，也是毕业设计较好的题目。 该实验设备在机械结构上，不但具有升降电机拖动轿箱与配重结合的升降运动系统，而且还具有门电机拖动轿门带动厅门作开门和关门动作的运动系统。 当电梯运行时，轿门随轿箱做升降运动，当行至某层站时，可由轿门上的门刀打开或关闭该层厅门，这些机械动作与实际电梯完全相同。实际电梯产品上的门机构也是机械部分上最复杂、最关键、难度最大的部分，具有门运动机构是本实验设备最突出的特色。 该实验设备在电气系统上，引入了实际电梯所应具备的几乎全部现场的输入输出电气信号,确保能够实现各种方式下电梯运行的逻辑控制功能，使学生最大限度地了解和掌握电梯的知识和技术。 该实验设备是目前国内外最接近实际电梯结构的教学实验模型之一。 该实验设备在制做工艺上，充分考虑到了教学实验的特殊要求和直观教学效果，实验面板美观形象