伯牙绝弦教研活动总结.docVIP

伯牙绝弦教研活动总结 　　 　　根据本学期学校教科室教研活动的设想安排，六年级语文组在第8周开展了同课异构的教研活动，现将整个活动过程及设想总结如下： 　　 　　一、确定内容 　　 　　在六年级语文组全体成员的分析研究下，决定挑战文言文的教学，文言文在小学阶段虽然安排的篇目不多，但对于教师的教与学生的学来说，都是一个难点，为了突破这一难点，能给老师们一点启示，将《伯牙绝弦》作为本次教研课的内容。 　　 　　二、研究设计 　　 　　通过大家的集体研讨，从以下几点进行设计： 　　 　　1、确定教学目标，为教学设计指明方向 　　 　　2、确定教学起点，便于因材施教 　　 　　3、教学策略的选择与活动设计 　　 　　4、学习情境的设计 　　 　　5、教学媒体设计与教学资源的设计 　　 　　6、前测与后测练习的设计 　　 　　三、反复磨课 　　 　　为了能够给全体语文教师一个最为有效的示范作用，我们将设计好的第一教案在不同的班级进行试课，然后再修改，经过反复琢磨，最后才定稿。 　　 　　四、认真评课 　　 　　任何一节好课总有它的瑕疵，在全校的公开课后，集中所有的语文教师进行了十分客观的评课活动，大家一起研讨本节课的成功与不足，并且都以新课程标准作出具体的分析。 　　 　　相信“同课异构”的教研活动，在今后一定会开展得更有声有色，老师们的收获会更多。 　　 ?