物流管理专业建设与发展的实践1.pptVIP

4 师资队伍建设 宁波工程学院物流专业现有专业教师12名，其中教授2名，副教授4名，中级职称5人，助教1人；学历结构为，博士1人，硕士5人，大学本科6人。这些教师承担物流管理专业的绝大部分专业基础课、专业课的教学工作。为提高教师的业务水平和素质及适应办好新专业的要求，近三年来，选送2名教师分别到重庆大学、湖南理工大学进修物流专业的研究生课程，并攻读硕士学位。 教师的进修学习 同时，还进一步加强“双师型”教师的培养，派教师到物流企业进行社会实践，提高教师的实践动手能力。2001年2月派1名教师去上海参加物流专业师资培训班，教师多次参加在北京、上海等地召开的物流方面的学术会议、论坛，使教师对物流专业的认识进一步提高，并丰富了教师的知识。对未外出进修的教师，要求他们结合担任的课程进行自学。这些措施收到了良好的效果。 5 教材建设 由于物流管理专业是新建专业，没有现成的教材可供选择。因此，我们在分配教学任务的同时，就要求教师根据每门课的要求，认真编写教学大纲，搜集资料，编写讲义或选择教材。现在绝大多数课程都已选到了比较合适的教材。同时我们还参加了高等教育、机械工业、人民交通、浙江大学、中国劳动社会保障、电子工业等出版社出版的物流专业教材的编写工作。 物流专业教材的编写工作 其中1人主编《仓储管理实务》，由高等教育出版社出版；1人主编《交通运输地理》，由人民交通出版社出版；有4人参加机械工业出版社出版的《物流信息技术》、《物流中心运作管理》、《物流专业英语》、《物流设施与设备》等教材的编写工作，其中2人担任主编，1人担任副主编，1人参编。有3人参加浙江大学出版社物流专业教材的编写工作，编写的教材有《运输与配送》、《国际物流》，其中2人担任主编，1人担任副主编。 6 建立校内外实验实训基地，为学生提高实践技能创造条件 2003年3月，召开了现代物流实验室建设论证会，参会的企业领导认为开设物流管理专业非常必要，对建立校外实训基地给予了很大的支持。目前，宁波工程学院已与宁波港务局、佳源国际货运代理公司、宁波中通物流有限公司等单位达成协议，建立物流专业的校外实训基地，使学生能得到较好的岗前培训，学到实践知识和本领。 校内实训基地的建设 学院内实训基地的建设也有了很大的进展，在原有计算机房的基础上，2003年学院投资110万元，建立了省内一流的现代化仓储配送中心实验室，同时为物流信息中心购买7种物流系统应用软件，供实践教学环节应用。 联系方式 通讯地址： 浙江省宁波市翠柏路后河巷20号，宁波工程学院经济与管理学院，邮编：315016 联系电话E-mail地址：cjs302@mail.nbip.net 物流管理专业建设与发展的实践1 内容提要 本文在分析宁波市经济发展、产业结构和物流行业现状的基础上，根据宁波市现代物流发展规划的要求，对物流管理专业的建设、教学计划的制定、师资队伍建设、教材建设、实训基地和实验室建设等问题进行了探索和实践，在物流管理专业建设方面可提供参考和借鉴作用。 1 物流管理专业发展的基础条件 1.1 宁波的经济发展和产业结构 我国经济发展的基本态势是弓箭形（三点一线）结构，三点即指以沪宁杭等为代表的长江三角洲地区，以广深等为代表的珠江三角洲地区，以京津连等为代表的环渤海湾地区，一线即指以渝汉等为代表的长江沿岸地区，这三点一线形成了弓箭形结构，以上海为中心的长三角地区正好处在箭头所在之处。浙江省位于长江三角洲的南翼，以杭州、宁波、温州、嘉兴、绍兴、金华等城市为代表，已构成了浙江高速发展经济圈。 宁波的三大产业带 宁波的产业结构已形成沿海、沿湾、沿路三大产业带。沿海即临港工业产业带，以镇海石化工业园区、宁波经济技术开发区、象山港工业园区、宁海强蛟工业园区等为核心，重点发展石化、造纸、能源、汽车、机械、现代物流等临港产业；沿路高新技术产业带，以宁波科技园区、望春工业园区、明州工业园区、奉化工业园区、江北工业园区为核心，重点发展IT产业、新材料、光机电一体化等高新技术产业，改造提升现有传统产业；沿湾工业产业带，以慈溪杭州湾新区、姚北工业园区为核心，重点发展家电、机械、塑料制品、轻纺等产业。 宁波的港口经济 目前，如广州、深圳、厦门、福州、上海、青岛、天津、大连等沿海城市把发展港口经济作为提高城市综合竞争力的基本策略，通过港口经济促进整个经济和社会的繁荣。宁波发展港口经济的时机已经成熟。因此，一定要抓住机遇，在发展港口经济的前提下，进一步发展服装、机械、化工等行业，使宁波提前进入现代化。 1.2 宁波的交通状况 1.2.1 铁路 宁波位于杭甬铁路的终端，与其他交通方式相比，铁路运输处于相对落后的状态，港口和综合运输的优势难以发挥，同时也制约了经济的快速发展。目前正在规划建设的甬台温铁路、甬