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《风吹起蒲公英》 师友互助与记叙文阅读课题研究公开课 七年级（9）班 2016年5月24日 温馨提醒，做题前必做功课：熟读文章，整体感知 1、复述本文故事内容或用简洁的语言概括小说的主要内容。 阅卷感受 1、审题不清。如第1题，题目要求填“人物的心理变化”，很多同学却答成补充故事情节了。 2、知识点不明。如第2题和第4题，前者出题人的意图是考查自然环境描写的作用，后者是考查标题含义和作用，可部分同学不明白出题人的意图和以及以此相关的记叙文知识，结果胡乱作答。 3、答题无法。如第3题，这题是句子赏析题，很多同学的失误是不明这种题目的答题思路。 师友互助，共同进步 要求： 1、师友交流讨论，发现对方答卷中的不足和问题，并明确本次专题训练的考点。 2、师友检查对方知识点掌握情况。 3、师友合作重新拟定答案。 心理变化（情感变化） 1、根据情节，划分好区间。 2、找出文中表现人物心理和情感变化关键词直接使用。 3、没有关键词，找出文中对人物心理和神态描写的句子，分析后，调出平时积累的人物心理或情感变化常用词。 参考答案，助你进步！ 1、（1）小快乐 (2)委屈（悲凉） (3)骄傲（