大学微机原理绪论 (1).pptVIP

fgsddfss 80x86/Pentium 微型计算机原理及应用 1）教材：80X86/Pentium微型计算机原理及应用 吴宁 电子工业出版社2）大平台必修课程，4.5学分3）考核方法： 学院统考（闭卷）＋平时成绩，其中平时成绩包括：出勤情况、上课情况、作业情况、实验情况等 4）信息学院自动化系 钱素琴 联系方式：qiansq@mail.dhu.edu.cn 答疑地点：2号教学楼系办公室 答疑时间：周二 国家教委提出计算机基础教学分三个层次 其中： 第一层次：计算机文化基础 学习计算机基本知识，及基本技能。 第二层次：计算机技术基础 学习计算机硬件、软件的工作原理 与相关知识。 第三层次：计算机应用基础 学习计算机信息管理基础和多媒体。 本课程属于第二层次中“计算机硬件基础”课程 计算机硬件技术基础课特点： 内容多,学时少, 进度快，难度大，应用广。 讲课内容: 汇编语言、接口技术. 讲课学时: 共80学时, 其中包括：授课内容和课内实验，实验内容包括：汇编程序（机房）、硬件接口实验（系专业实验室） 冯·诺依曼型计算机基本特点： “存储程序” + “程序控制” * 冯·诺依曼型计算机结构体系： 计算机由：运算器+控制器+存贮器+输入设备+输出设备 5部分组成 * 以二进制表示数据和指令(程序) 程序先存入存储器中，再由控制器自动读取并执行 2. 1957年 ～ 1964年 第二代 晶体管计算机时代 主要用于科学计算、工业控制 体积小、重量轻、速度快、寿命长、功耗低，可靠性提高。 内存：磁芯存储器（速度进一步提高）。外存：磁盘、磁带。 重视计算机产品的继承性，形成计算机“族”，缩短研制周期，降低生产成本，程序兼容 高级语言：FORTRAN、COBOL。编译程序已普遍存在。 主流产品：IBM 7000系列 计算机经历了四个阶段： * 推出8088的主要目的是为了与当时已有的一套Inter外部设备接口芯片直接兼容使用。（准16位微处理器） 计算机的两个方向发展： 研制高速度、强功能的巨型机和大型 适应军事和尖端科学的需要。 研制价格低廉的超小型机和微型机 开拓应用领域和占领更广大的市场。 微型计算机是第四代计算机的典型代表。 微型计算机按构成分类:单片机、单板机、多板机 单片机 将CPU、内存、I/O接口电路全部集成一块芯片上, 构成具备基本功能的计算机，称单片机。 特点：超小型、高可靠性、价廉 应用：智能仪表、工业实时控制、家用电器等 产品： Intel 的8051、8096/8098系列 Motorola 的6801、6805系列 Hitachi (日立) 的 H8S、SH系列 单板机 将CPU、内存、I/O接口及其它辅 助电路, 全部装在一块印刷电路板上，组成单板机。 特点：结构简单、价廉 应用：过程控制、数据处理 产品：TP-801 以Z80CPU为核心的单板机( 80年代各院校“微机原理”的实验机 ) 多板机 把CPU、内存、I/O接口芯片装在多块电路板上， 各印刷板插在主机板的总线插槽上， 通过系统总线连接起来，构成多板机。 特点：见前面微型计算机的特点 产品：IBM PC/XT、486机、Pentium机等 90年代以来各院校“微机原理”和计算机硬件的实验机 * 主讲 钱素琴 一、电子计算机的发展史 第一台计算机：1946年 美国宾夕法尼亚大学（莫尔学院）研制 ENIAC, 电子管，体积85m3，占地面积150m2 ，重30吨，1800多只电子管, 可存贮750条指令，可进行360条乘法指令/秒 。专门有一台发电机为其供电。(由美国陆军部资助，用于计算二战中新武器弹道问题) ENIAC (1946年) 掌上电脑 (2000)年 历经四代，以计算机所用物理器件的变化为表征。 第0章 绪论 1. 1946年 ～ 1956年 第一代 电子管计算机时代 主要用于科学计算，服务军事与国防 逻辑元件：电子管，体积、功耗大。 内存：磁芯、磁鼓，外存：磁带。 语言：机器语言?汇编语言 代表性的计算机： 美籍匈牙利数学家John Von Neumann（电子计算机之父）提出冯· 诺依曼计算机（EDVAC）（1951年完成，与莫尔小组成员合作，普林斯顿大学） 设计思想先进，对后来的计算机的发展产生了深远的影响。 4. 1971年 ～ 90年代 第四代 (超)大规模集成电路