关于“鼠妇”的实验(用).pptVIP

实验装置： 巩固练习: 1.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是( ) A.北方降雨少 B.北方温度低 C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够 2.下列属于生物间合作关系的是( ) A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群麻雀一起去觅食 C.两只狗为争骨头而争斗 D. 小鸟为占巢区而在周围鸣叫 4、实施计划 (如何记录结果) 思考：光对鼠妇生活的影响 在实验中有哪些因素对鼠妇有影响? 你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的? 光对鼠妇生活的影响 3.为什么要计算全班各组的平均值? 一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差. （重复实验原则） 光对鼠妇生活的影响 用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题。用10只可以减小误差。（避免偶然性、减少误差） 当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度。 （样本的选择具有代表性就可以） 3.?沙漠地区生物种类稀少，造成这一现象的原因是缺乏(?? ??) A.?空气????????????????B.?水分????????????C.?阳光????????????D.?适宜的温度 4.?柑橘在北方生长不好，影响柑橘分布的主要非生物因素是(???? )。 A.?阳光????????????B.?空气????????????C.?水分????????????D.?温度 5.?下列各项不属于非生物因素的是(??? ?)。 A.?食草动物????????B.?阳光????????????C.?空气????????????D.?温度 6.?一块农田中，影响小麦生活的生物因素是(?? ??)。 A.?阳光????????????B.?温度????????????C.?田间杂草????????D.?水分 7.?同种生物之间(??? ?)。 A.?有互助、有斗争B.?无互助、无斗争C.?只互助不斗争D.?只斗争不互助 8.?生物与环境的关系是(??? ?)。 A.?环境对生物的生存总是有利的????????????B.?环境对生物的生存总是不利的C.?生物与环境相互作用????????????????????D.?生物与环境之间没有关系 9.?各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对(????)生活的适应。 A.?沙漠????????????????B.?水中????????????C.?陆地????????????????D.?空中 10.?地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，这说明(????????)。 A.?生物不能改变环境????????????????????B.?生物能改变环境 C.?生物与环境之间没有关系????????????D.?生物能改变环境，而环境不影响生物 11.?猫头鹰有利爪与(????)生活相适用。???? A.?飞行??B.?草食性???C.?肉食性???D.?陆地 12.?大雨过后蚯蚓常常会爬到地面上来，这是因为(????)。 A.?蚯蚓要见阳光????????????????B.?土壤中温度太低 C.?蚯蚓要寻找食物????????????????D.?土壤中缺少氧气 13.?荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长得多，这主要是(????)。 A.?骆驼刺喜欢沙土????????????????B.?骆驼刺怕被风刮走 C.?骆驼刺需要营养物质????????????D.?骆驼刺对缺水环境的适应  * 二、探究：影响鼠妇分布的环境因素 鼠妇 西瓜虫 鼠妇和西瓜虫的区别： 鼠妇：不光滑，翻身迅速，受刺激后身体不能蜷缩，对光敏感。 西瓜虫：光滑，笨拙，移动速度较慢，受刺激后身体能卷曲为球状， 对光敏感性稍差。 二、非生物因素对某种动物的影响 关于“鼠妇”的实验 P14－15 思考： 1、这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该 动物有影响？ 2、如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因 素引起的？ 3、为什么要用多只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？ 4、为什么要计算全班各组的平均值？ 本课学习要点： P14－15 探究：非生物因素对某种动物的