2016年哲学第七课复习、8.1世界是普遍联系的.pptVIP

人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * 第八课 唯物辩证法的发展观 动物的演变史 从生命产生到人类出现,经历了一个什么样的过程 ?它说明了什么 ? 自然界是变化发展的 自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。 100年前，中国被称为“东亚病夫” ； 80多年前，中国处于半殖民地半封建社会； 60多年前，中国饱受日帝的蹂躏； 50多年前，中华人民共和国的成立； 20多年前，中国改革开放，走上强国之路 1949年，中国人均国民收入约18美元 2000年，人均国民收入900美元；总体小康水平 百年回眸 2005年，人均GDP1600美元 ，综合国力世界第六 十七大：实现人均GDP到2020年比2000年翻两番 “看 时 间” 咱们中国的老百姓六十年代时看时间是看天上。 到了七十年代是看墙上，墙上挂着个巨大笨重的挂钟很了不得。 八十年代看腕上，手表开始普遍起来了。 九十年代就看腰上，一个BP机挂在腰上成了多少个男人炫耀的资本。 到了现在，BP机全被淘汰了，人们看时间都是往口袋里一掏，小巧玲珑的手机出来了。 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 人类认识是一个由不知到知、由知之不多到知之较多、由肤浅到深刻的发展过程。 “有材料估计，近三十年来，人类创造的知识总和大概等于过去两千多年来的总和。预计到2020年，知识将比1995年增加3到4倍；而2050年时人们所动用的科技知识中，20世纪末的知识可能只占1％，即99％的科技知识是新总结出来的。” 人的认识是发展的 “雷为天怒” 雷电属自然现象。 电位差增大到一定程度时， 产生的放电现象。 “雷公”扣击“连鼓”，产生雷声； “电母”“持镜”，形成电光。 人的认识是发展的 ↓ ↓ ↓ 认识没有终点。人们对事物的认识要经历一个由浅入深的过程。 世界上的 一切事物 人类社会 人的认识 都是变化发展的 自然界 （原理） 一、发展的普遍性 发展的实质: 是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 ②要明确区分新旧事物的标准 新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命 力和远大的发展前途的东西。 旧事物：那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭 亡的东西。 他们是否同事物发展的必然趋势相符合 根本标志: A.爬行类动物变成始祖鸟 B.始祖鸟变成现代鸟类 C.候鸟迁徙 D.环境破坏，鸟类减少 E.气温由10度上升为15度 F.社会主义市场经济体制代替计划经济体制 发展：ABF 运动变化：ABCDEF 判断下列哪些是发展，哪些是运动变化？ 下列属于发展的是( ) A．社会主义市场经济体制代替计划经济体制?? B．张三体重由54公斤增加为56公斤 C．汽车由起点站到终点站?????????????????? D．气温由10度上升为15度 A 判断下列哪些属于新事物？哪些属于旧事物？ 1.克隆技术 3.袁世凯恢复封建帝制 2. 春天手足口病袭击人类。 （新事物） （旧事物） 5、电脑算命 4、1921年，中共一大在嘉兴南湖召开，到会代表13人代表全国党员57人。 （新事物） （旧事物） （旧事物） （1）新出现的事物不等于是新事物 （2）不能以一时力量的强弱判断新旧事物 （3）不能从事物的名称、旗号上判断新旧事物 俄国著名作家赫尔岑，有一次应朋友邀请，去参加音乐会，可节目刚演出不久，他就打起瞌睡来，这是女主人推了他一下，问：“先生，你不喜欢音乐吗？”赫尔岑摇了摇头，说：“这种低级轻佻的音乐有什么好听？女主人惊奇地说，这里演奏的可都是流行的乐曲啊。赫尔岑平心静气地反问：“难道流行的东西就是高尚的吗？”。女主人反驳：“不高尚的东西怎么会流行呢？” 赫尔岑听了这句话，风趣地回答：“那么，流行性感冒也是高尚的吗？”说完，就走了。 判断：流行的就是新事物（ ） 唯物辩证法的两个总特征 普遍联系 永恒发展 物质世界的相互联系包含着相互作用，正是事物之间的相互作用构成了事物的变化和发展，没有联系就没有发展——联系构成变化发展。 联系和发展的关系 有一次，汉武帝到上林苑游玩，看见一棵好树，问东方朔叫什么名字，东方朔随口答道：“叫善哉！”