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教研工作总结模板 　　 　　半年来，全镇教研工作以推进素质教育进程，全面提高综合素质为中心，围绕师资队伍建设，本着抓规范，求实效，重创新，促高效的原则，通过创新教研形式，开展思维含量高、开放性强、研究氛围浓的教研活动，不断强化教研职能，引领教师专业发展，促进了教育教学质量水平整体提高和教育的均衡发展，高标准的完成了本学期的工作任务，镇中心小学教研室教研工作总结。现将一学期的教研工作作以下总结： 　　 　　一、抓好抓实常规教研 　　 　　实施精细化管理，把教研工作落到实处，提高教研实效，半年来，镇教研室开展了丰富多彩的常规教研活动，提高了教师的业务素质，促进了全镇教育教学的健康发展。 　　 　　1、规范业务管理，加大检评力度，检评与指导并重 　　 　　学期初，镇教研室制定并下发了《白旄镇小学备课、作业规范化要求》，统一标准、要求，使教师明确了教学业务的标准，同时在学期开始、期中、期末三次对教师的业务进行检评，对出现的问题及时进行指导、纠正，提高了教师业务的质量，同时也避免了不赶进度、应付等不良现象的发生。 　　 　　2、加强考查学科的课堂教学 　　 　　一学期来，镇教研室把课堂教学的重点转向了考查学科的课堂教学上来，对科学、品德与生活、综合实践活动课、音乐等学科开展了课堂教学优质课评比活动。 　　 　　3月1日，举行了全镇科学优质课评比活动。 　　 　　3月8日，举行了全镇音乐优质课评比活动。 　　 　　3月15日，举行了全镇品德与生活优质课评比活动。 　　 　　4月1日，举行了全镇综合实践活动优质课评比活动。 　　 　　通过以上活动，教师们加强了对考查学科的重视，提高了考查学科的课堂教学水平。 　　 　　3、举行丰富多彩的竞赛活动，提高全镇师生的素质。 　　 　　半年来，镇教研室重视了以活动为依托，提高全镇师生素质，具体开展了以下活动： 　　 　　3月3日，进行了全镇科学教材培训活动，提高了科学学科教师的教材和实验教学的把握。 　　 　　4月14日，组织了全镇小学教师普通话评级活动。 　　 　　4月26日上午，举行了语文教研员示范课和专题业务讲座活动。 　　 　　4月26日下午，举行了数学教研员示范课和专题业务讲座活动。 　　 　　5月6日，举行了英语教研员示范课和专题业务讲座活动。 　　 　　5月11日，举行了全镇小学生特长展示活动。 　　 　　5月19日，举行了英语教师教学基本功比赛活动。 　　 　　5月20日，组织了参加第四次课堂教学达标的教师达标前的课堂教学指导，对全镇参加达标的14名教师的课堂教学进行了指导。 　　 　　5月21日，组织了全镇教师理论知识考试，工作总结《镇中心小学教研室教研工作总结》。 　　 　　4、关注教学质量的提高 　　 　　教学质量是教学教研的生命线，在教研中以研促教，关注教师的教学质量，在提高课堂教学效率、提高教师水平的基础上镇教研室还加了大对教学质量的监控、考核等工作。 　　 　　4月15日，组织了全镇小学生教学质量抽测。 　　 　　4月28日，组织了全镇小学生各学科期中教学质量自测活动。 　　 　　6月16日、17日，组织了全镇小学考查学科的抽测活动。 　　 　　以上几次活动，强化了教师的教学质量意识，使全镇的教学质量大面积提高。 　　 　　二、创新教研模式，开展特色教研 　　 　　在抓好抓实常规教研的基础上，镇教研室创新教研模式，开展了多项特色教研，从而推动了全镇教研工作的向前发展。 　　 　　1、网络教研活动全面展开 　　 　　经过几年的努力，我镇绝大部分教师拥有了自己的博客，博客成为我镇开展教研活动的一个重要依托。现在我镇的集体备课活动和教师的课时备课已经完全依托博客，教师的学习反思、教学札记、心得体会及个人写作等都实现了网络化，写博成了促进教师专业成长的有效途径。 　　 　　2、继续开展每月一荐学习活动 　　 　　本学期教研室继续开展每月一荐学习活动，教师们阅读后写出学习体会或反思，结合学习内容反思自己的教学，从而提高教育教学质量。另外学校定期组织开展《双周教育教学故事交流》，使教师们在交流中反思，在交流中成长。 　　 　　3、继续开展蓓蕾读书活动 　　 　　本学期学期初，镇教研室制定了《白旄镇小学20XX年上半年蓓蕾读书实施方案》，在全镇组织实施蓓蕾读书活动，学校根据方案制定本校的读书方案，组织学生开展读书活动，镇教研室每两个月检评一次读书情况，量化赋分，记入教师个人量化考核中。此项活动的开展，大大提高了学生的语文素养。 　　 　　4、继续开展教研员活动周 　　 　　本学期继续开展教研员活动周，自5月下旬至6月上旬，各学科教研员走进学校、走进课堂，为教师排忧解惑，指导课堂教学。 　　 　　5、继续开展