2013年国培网络研修总结模版(湖南版)(8.22)[2].docVIP

我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 省（市） 所在单位 任教学科 任教学段 陈小红 湖南省永州市祁阳县 湖南省祁阳县白水镇中学 语文 初中 研修考核自检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写） 学习类 答疑类 校本实践类 活动类 考核项 （1）课程总学习时间：少于600分钟不计分；600分钟计20分；600分钟以上，每收看40分钟，加1分，满分45分； （2）完成两个学习回顾题； （3）提交1篇研修日志； （4）提交1篇“我的文章”； （5）阅读所有简报； （6）完成本研修总结 （1）观看所有视频答疑（共8场）； （2）发帖、回帖不少于20个（包括答疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论） 提交“课堂观察记录与分析” 参加班级主题研讨活动 非考核项 提交课程学习笔记 无 完成岗位校本实践活动（“五个一”） （1）参加“V大赛”活动； （2）参加“成功案例大分享”活动 研修收获 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可） 课程学习的收获 课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 参加这次“专业理念与师德，专业知识，专业能力”为内容的培训，课程学习中，充实的教学内容，精彩纷呈的专家解读，真实的课堂实录，让我感触最深，受益匪浅。我对教育教学方面的认识有了进一步的提高。作为一名传到授业解惑的教师，应该科学规划自己的职业生涯，引领自己不断进步，让自己的教育生涯流光溢彩。国培的魅力在于真实，实效，即时，互动。真实的课堂实录让自己在学习中找差距；实效问题的解决正是教师的内需；即时自主安排可以合理利用时间；互动交流，资源共享达到更有效的进步。我能自觉参与课堂教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作中的经验，撰写教育论文。 通过这次学习，我认识到教学课程的改革必须跟上新的教育理念。作为教师，要不断提高自己的理论和业务水平，跟上教育改革的步伐，提高自己的教学能力和课堂教学效果。 在这次培训学习中，我注重师德方面修养的提高。学习和领会教师职业道德修养蕴含的内容，提高自己对事业的认知和职业的认同水平，增强自己对教育的使命感和责任感，争做一名才德双馨的教师。 通过这次培训，我深深认识到经验交流在教育教学中的重要性。埋头于书本不与同行 交流，就会使好的教学经验不能融于自己的教学中，从而阻碍教学的发展。我深切感受到一名教师要有先进的教学理念和方法，博采众长，因材施教，对学生给予学习上的指导，生活上的关心。 这次培训，带给自己的不仅仅是观念的调整，专业的提升，更是增强了课改教研的信心。培训即将结束，但思考不会止步，学习也会不断进步。在今后的教学中要立足课堂，积极参加培训，以这次培训为起点，将所学理论付诸实践，不断提高，努力使自己成为一名具有先进教学理念，良好职业道德修养和扎实业务能力的高素质教师，为教育事业作出应有的贡献。 答疑与研讨交流活动的收获 在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。 您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。 本次培训我提了一些问题，也得到了教师们热心的解答。 1.语文复习课怎么上？ 2.怎样帮学生开展第二课堂？ 3.怎样提高教师的教学积极性？ 4.留守孩子的教学太难。 5.教师的业余生活太单调。 6.教师还是要多学习呀。 7.语文老师怎么这么累？ 8.怎样提高语文课的教学效果？ 9.作文课怎么上？ 10.怎样让学生在语文学习中学会感恩？ 11.如何快速提高农村学生的作文水平？ 12.农村中学的学生怎样扩大阅读面？ 本次培训，共约两次班级主题研讨： 1.校本研修——想说爱你不容易。 2.阅读指导教学——怎样上好阅读课？ 通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，您有何收获？ 请简述。 通过培训，我领略了远程研修的魅力，增长了个人智慧，分享了学友们的研修成果和专家们的精彩讲座。我学习，我收获，我快乐。我更深刻认识到一个优秀教师除了具有学习精神，实践精神外，还要有反思精神。与他人多交流，博采众长，不断反思，寻找不足；不断学习，使自己的课堂不断更新；不断进步，让学生有新的感受。 这次培训，拓展了我的专业知识视野，提高了专业素养，提高了自己的教研能力，找到了自身的不足。我深深认识到教师应以激发学生学习积极性和创造性为前提开展教学，情境