北师大版八年级下册演示实验登记表.docVIP

略阳县两河口初级中学 学校 物理 学科演示实验登记表 实验名称 认识透镜 实验日期 班 级 八（ ） 应到学生数 实到学生数 仪器 材料 凸透镜（30个） 凹透镜（30个） 实验 过程 及其 效果 用手摸凸透镜和凹透镜，感受凸透镜和凹透镜外形上的区别。 利用平行光，观察凸透镜和凹透镜对光线的作用。 利用凸透镜观察物体，体会凸透镜成像。 仪器质量或实验 改进意见 仪器损 坏与处 理情况 教学 心得 备注 （缺席学生） 注：由任课教师课后填写，原则上要求每做一次实验填写一份。 任课教师： 实验管理员： 学生代表： 略阳县两河口初级中学 学校 物理 学科演示实验登记表 实验名称 凸透镜成像规律 实验日期 班 级 八（ ） 应到学生数 实到学生数 仪器 材料 凸透镜 焦距不同各一个 光屏一个 光具座 蜡烛 实验 过程 及其 效果 在水平桌面上放置光具座，调节凸透镜、光屏、蜡烛在同一条直线上。 调节物距，同时调节光屏与透镜的距离，观察像的性质。 改用焦距不同的透镜重复以上操作。 仪器质量或实验 改进意见 仪器损 坏与处 理情况 教学 心得 备注 （缺席学生） 注：由任课教师课后填写，原则上要求每做一次实验填写一份。 任课教师： 实验管理员： 学生代表： 略阳县两河口初级中学 学校 物理 学科演示实验登记表 实验名称 幻灯机原理 实验日期 班 级 八（ ） 应到学生数 实到学生数 仪器 材料 幻灯机 幻灯片 实验 过程 及其 效果 利用幻灯机和幻灯机给学生讲解幻灯机成像原理，使学生加深对幻灯机原理的理解。 仪器质量或实验 改进意见 仪器损 坏与处 理情况 教学 心得 备注 （缺席学生） 注：由任课教师课后填写，原则上要求每做一次实验填写一份。 任课教师： 实验管理员： 学生代表： 略阳县两河口初级中学 学校 物理 学科演示实验登记表 实验名称 弹簧测力计 实验日期 班 级 八（ ） 应到学生数 实到学生数 仪器 材料 较大的弹簧（一个） 铁架台（一个）刻度尺 弹簧测力计（40个） 钩码（20盒） 实验 过程 及其 效果 把大弹簧挂在铁架台上，让学生认识弹簧的原长，把刻度尺树立在弹簧侧面，零刻线对准末端，挂上钩码，在刻度尺上读出弹簧的伸长量。 通过学习测力计的使用，练习使用测力计。 仪器质量或实验 改进意见 仪器损 坏与处 理情况 教学 心得 备注 （缺席学生） 注：由任课教师课后填写，原则上要求每做一次实验填写一份。 任课教师： 实验管理员： 学生代表： 略阳县两河口初级中学 学校 物理 学科演示实验登记表 实验名称 重力 实验日期 班 级 八（ ） 应到学生数 实到学生数 仪器 材料 铁架台 细线 钩码 测力计 实验 过程 及其 效果 用细线把一个大钩码绑住并挂在铁架台上，用来演示重力的方向总是竖直向下。 利用测力计测力质量不同的钩码的重力，粗略得出重力与质量的比值。 仪器质量或实验 改进意见 仪器损 坏与处 理情况 教学 心得 备注 （缺席学生） 注：由任课教师课后填写，原则上要求每做一次实验填写一份。 任课教师： 实验管理员： 学生代表： 略阳县两河口初级中学 学校 物理 学科演示实验登记表 实验名称 二力合成 实验日期 班 级 八（ ） 应到学生数 实到学生数 仪器 材料 木板 细线 弹簧测力计（3个） 相同的橡皮筋（2根） 实验 过程 及其 效果 在木板上钉钉子，把橡皮筋拉长一定的长度，读出测力计的示数。 在木板上钉钉子，在橡皮筋上绑上细线，用两个测力计拉长橡皮筋到和步骤一相同的长度，读出测力计的示数。 仪器质量或实验 改进意见 仪器损 坏与处 理情况 教学 心得 备注 （缺席学生） 注：由任课教师课后填写，原则上要求每做一次实验填写一份。 任课教师： 实验管理员： 学生代表： 略阳县两河口初级中学 学校 物理 学科演示实验登记表 实验名称 二力平衡 实验日期 班 级 八（ ） 应到学生数 实到学生数 仪器 材料 铁架台 细线 钩码 滑轮 测力计 泡沫板或者较轻纸板 实验 过程 及其 效果 在铁架台上水平固定长金属杆，两端挂两个滑轮，用细线绑在纸板的两端，细线穿过滑轮，在细线两端挂上钩码，研究二力平衡条件。 仪器质量或实验 改进意见 仪器损 坏与处 理情况 教学 心得 备注 （缺席学生） 注：由任课教师课后填写，原则上要求每做一次实验填写一份。 任课教师： 实验管理员：