班主任工作总结201206.docVIP

2012届高三（3）班下学期 班 主 任 工 作 总 结 班任：骆妃景 2012-06- 时光飞逝，回首这一学期的班级工作，在学校行政领导的关心指导下，班级各项工作开展顺利，基本完成学校安排的各项任务，高考工作顺利完成并在首届高考没有优质生源以及缺乏高考备考经验的不利条件下，取得还过得去的成绩。以下就简单谈谈本人的一些工作体会： 一、加强常规管理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造积极向上的学习氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我加强管理常规工作，主要从以下几点做起： （1）做好“表”面工作，把高三来每次月考成绩总分前十名和单科第一名公布在黑板报墙上，使他们之间产生良性竞争你追我赶，全面提高班级总体成绩。努力改善班级学风，使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。 （2）树典型榜样，做好激励工作。坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、月考成绩进步、遵守纪律好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。抓住契机，由学生朗读激励性文章，一学期类如《坚持就是胜利》、《风雨同舟、铸就辉煌》等文章，激发了学生的斗志，让学生更有自信和动力。 ?二、抓尖子，督差生，调动学习积极性 调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面?，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬。同时利用每次模拟考的成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。 三、注意心理辅导，加强学习方法的指导 本学期，强健的体格、稳定的心态是学生高效学习的重要保证，而且在考场上，40%依靠临场发挥。为此，我抽时间上网查阅关于学习心理、学习方法的资料视频，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：在考前、考时、考后怎样去调整心态，遇到自己不会做的题怎么办，考差了怎么办。通过一些高考备考视频，以帮助学生调整反常心态，减轻其心理负担，为其学习提供更加轻松、愉悦的环境。让学生明白高三的学习不必抓紧每分钟时间，但必须抓紧学习的每一分钟。所以要劳逸结合，课后多去参加体育运动，打羽毛球，跳绳等，强壮的身体才是革命的本钱，才是高考取得最终顺利的保障。学习是一项艰苦的脑力劳动，不但需要付出辛勤的劳动，更重要的是要动脑，有些同学在学习上刻苦认真，但学习成绩平平，在每次月考考试后，及时找相关同学分析学习中的问题，告诫和帮助他们：不要浮躁，要结合自身实际，重新给自己定位，要找到学习症结之所在，对症下药，才能取得更好的成绩。 总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。本学期中虽说取得一定成绩，但尚有诸多令人不满意的地方，如尖子生不够拔尖，上本科数只有一个，远没达到学校要求，其中有几个同学没有发挥出应有的水平，离二B本科线只有几分之遥；关键问题就是学生的偏科问题没能很好的解决。其次是上三B人数偏少。2012年的高考已经落下帷幕了，相信在全校领导的支持，全体师生的共同努力，我们学校的明年的高考定能取得更辉煌的成绩。