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第三单元提升练习
一、字词天地。
1.把下面加点字的音节补充完整。
2.看拼音,写词语。
chuānɡ lián zhǔn bèi shén shènɡ
( ) ( ) ( )
mào mì xiónɡ wěi
( ) ( )
3.比一比,组词语。
绵( )棉( )
衬( )付( )
滴( )摘( )
4.在括号里填上合适的词语。
美丽的( ) 湛蓝的( )
好闻的( ) 静静地( )
连绵的( ) 茂密的( )
丰收的( ) 缓缓地( )
5.写出加点词语的反义词。
(1)秋天的雨,带给大地的是一首丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。( )
(2)菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ( )
(3)早晨,让它缓缓地升起。 ( )
(4)他的头发和胡须,是那茂密的森林。 ( )
6.补充词语。
( )( )世界 ( )奇( )有
古( )参( ) ( )斧( )工
( )( )嶙峋 ( )彩( )纷
依( )而( ) 自( )自( )
二、句子乐园。
1.按要求写句子。
(1)那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。(3分)
这句话运用的修辞手法是 。?
仿写:?
(2)你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
仿写词语: ?
用仿写词写句子:?
2.连词成句并加上标点符号。
点头 频频 菊花 美丽 的 在 秋雨 里
三、课文回顾。
1.天苍苍,野茫茫, 。?
2. 它把 给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。 是给田野的,看,田野像金色的海洋。?
3.在藏语中,拉萨是 的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的 了。?
4.满招损, 。?
5. ,必有我师焉。?
6.尺有所短, 。?
四、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝( )房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧( )洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏( )上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子( )到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
1.按照原文在括号里填上动词。
2.在括号里填上合适的词语。
( )的小喇叭 ( )的衣裳
( )地睡觉
3.照样子写词语。
舒舒服服(AABB式) ?
油亮亮(ABB式) ?
4.这段文字写了动物 、 、 和植物 、 、 准备过冬。
(二)课外阅读。(13分)
我 爱 花 城
我刚到花城,便陶醉在花的海洋里。
记得春节时,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。 当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里。 继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!
一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其
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