朝阳镇小学2012年教育行风建设工作总结.docVIP

朝阳镇小学2012年教育行风建设 工　作　总　结 根据县教育局关于加强教育行风建设的实施意见、量化考核办法和会议精神，我校从学校的实际情况出发，加强领导，落实措施，引导全体教职工积极参与行风建设，实施行风评议活动。在行风建设过程中，纠建并举，标本兼治，把行风建设作为学校的核心工作和治校之本，现把我校2012年教育行风建设工作总结如下： 一、全面重视健全行风建设的组织机构 虽然行风建设点多、面广、线长，建设标准高、要求严，但我们充分重视，把行风建设摆上重要议事日程。成立了以校长兼书记尚尔军为组长的“教育行风建设工作领导小组”。使得行风建设工作与行政管理、教学工作、精神文明建设和党风廉政建设等紧密结合起来，明确责任，落实措施，切实做到一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。 二、规范收费，杜绝乱补课、乱收费现象 学校严格按照上级规定实行教育收费，并实行公示制度，按公示标准收费，不借任何名义另行收费，搭车收费，其他服务性收费按教育局、物价局批示执行，实行收支两条线。中心校为了切实加强对这项工作的监管，在期初和期末两次到各村小检查，在检查的过程中在没有通知的情况下，直接到校，直接进入教室调查学生，调查老师，检查学生的书包，巡访家长。经查全镇教师没有擅自违规为学生征订、代购、推销教辅用书、学习用品。没有乱收费、乱补课现象。学校也明确指出：如有发现，年终考核、评职评优实行一票否决，并通报批评。 三、依法治校，树立良好的师德形象 我们学校广泛深入地开展学习“教师职业道德规范”、“昌图县教育行风建设八条禁令”、“昌图县教师誓词”活动，教师们牢固树立了“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，同时学校要求每一位教师在工作上踏踏实实、求真务实；热爱每一个学生，不偏心，对后进生满腔热情，千方百计让全体学生获得成功的体验；尊重学生人格，实行师生平等，发扬教育民主，教师自觉接受学生和家长的监督，以身作则。自觉树立“为人师表”的风范。在2008年上半年，没有出现过体罚和变相体罚学生现象，正确处理教师与学生家长的关系，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，赢得了广大学生家长的普遍赞许。也未曾出现过教师有违法行为，没有发生过任何刑事案件。 四、勤政廉政，扎实创建行业新风 为了加强学校廉政建设，完善学校民主管理体制，提高学校的科学工作者管理水平，充分调动了广大教师教书育人的工作积极性，我校推行了校务、财务公开制度，推动了廉政建设。对学校全局性、长远性和影响大的重大决策都通过多种途径认真听取广大教职工的意见，召开教代会讨论通过，使全体教师既是制定改革方案的参与者，又是执行者。学校中教师的选调、聘任、考核、晋级以及评先选优、职称评聘等都实行公开公示制度，做到政策标准公开，评聘程序公开，评聘结果公开，做到公开、公正、公平，自觉接受教师的监督。财务制度公开。学校的收费标准严格按照有关文件规定执行，做到不私设收费项目，不“搭车收费”，自觉接受群众监督。对学校财务收入做到了公开透明。学校行政廉洁自律公开。不以权谋私，不搞权钱交易。 五、实事求是，搞好民主评议行风工作。 开展民主评议行风，是扩大基层民主，加强群众监督的一项重要建设，对促进学校依法行政、依法治教，改善工作作风，提高办学效益和育人水平具有重要意义。我们做到一是明确校务公开工作是加强学校民主监督与民主管理的重要形式，是从源头上预防和治理腐败的治本之策。不断拓展校务公开的内容、形式和渠道，增强校务公开的针对性和时效性。二是把校务公开的重点放在教职工和社会关心的热点上，特别是对职称评聘、评先选优等做到公开接受教师检查、监督增加透明度。三是加大减轻学生过重负担工作的力度，严格规定了学生的在校时间，严格控制了学生的作业量，开展了多种文体活动，制定了学生评价方案。切实减轻了学生的课业负担，心理负担和经济负担。四是深入开展民主评议工作，对照教育局行风评议内容，认真抓自查自纠工作，特别是社会对教育反映普遍较强烈的师德师风和乱收费、乱补课问题更是认真检查，及时找出薄弱的环节问题，切实抓好整改，把行风建设置于群众的有效监督之下。 我校在行风建设工作上取得了阶段性成果。但也有以下有待继续完善、整改的问题： 1、仍有个别教师工作态度有待端正，对学校安排的工作拖拖拉拉，牢骚怨言颇多；个别教师在教育学生时方式方法比较简单，缺乏耐心细致的教育。查其原因，这些教师在思想上缺乏忧患意识，认为教师职业是一个铁饭碗，牢不可破，其自身素质不高，敬业精神不强，没有危机感。针对上述现象，学校领导分别做好其个人的工作，使其加深认识，并在全镇教师会上指出存在问题，让大家引以为戒。同时，根据查出的问题，进一步完善管理制度，以制度管理，约束人，提高岗位责任制度的约束力，以加大管理力度。　　2、继续完善外部监督机制，加强发挥社