梅贻琦——人物传记.ppt

高三字词检测 弹奏 殚精竭虑 肆无忌惮 倔强（倔犟） 卑躬屈膝 拮据 劫难 奴颜婢膝 艰难竭蹶 铁骨铮铮 峥嵘岁月 蹉跎 冷峻 人生坐标 座右铭 座无虚席 破釜沉舟 崭新 开拓 拓tà片 一如既往 继往开来 一言既出 泯灭 炽chì热 坐而论道：坐着空谈大道理。指口头说说，不见行动。 急流勇退：在急流中勇敢地立即退却。旧时比喻仕途顺利的时候毅然退出官场，现在也比喻在复杂的斗争中及早抽身。 有志者，事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 苦心人，天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 烂柯人 百舸争流 贻笑大方 中西合璧 金碧辉煌 家徒四壁 筚路蓝缕 嗜酒 癖好 德艺双馨 茕茕孑立 寡廉鲜耻：寡、鲜：少。旧指不廉洁，不知耻。现指不知羞耻。 清癯：意为清瘦,一般形容有气质但比较清贫的知识分子. 包含：包括、含有的意思。即一件事物所组成、所涉及的范围； 包涵：有表达歉意之意。即当你做出不得当的事时，希望对方谅解、宽容。 天行健，君子以自强不息 地势坤，君子以厚德载物 传记类的现代文阅读 小结：传记文学写作上有哪些特点？ （1）真实性：“其文直，其事核，不虚美，不隐恶 。” （2）文学性：形象生动的写人艺术。 A、选材典型，详略得当。 B、叙行录言，重视细节。 C、首尾照应、巧用修辞、叙议结合、正侧相映、对比突出等。 D、引用是传记常用的表现手法，如引用传主在书信、日记中的表白，它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。 解题步骤 泛读—— 了解文章大意、结构 圈出关键词、句 审题—— 确定范围、角度、要求 精读—— 寻找相关信息 筛选关键词语 加工—— 按题目要求整合 知识点积累 选材：以小见大 叙议结合 点面结合 欲扬先抑 详略得当 正面侧面结合 正反对比 联想想象 多角度刻画 组材：（1）文章线索是什么 （2）材料围绕线索按什么顺序组织的 （时间 地点 逻辑） 效果：人物丰满真实 人物传记的真实 作者观点 梅贻琦、陈景润 见阅读材料 * * * * 严格按照解题步骤解题，是得分的增长点 一、句子（或细节）在文中的作用，要从三个方面去考虑： 一是在结构上，统领全文、引出下文，奠定某种感情基调、渲染气氛等；为下文作铺垫（埋伏笔）、承上启下、过渡、开启下文等；呼应前文、点题、卒章显志、画龙点睛等作用； 二是在内容上，突出传主的某种精神品质，表达主题、统摄全篇（尤其是小说）等； 三是表现手法（修辞手法）的角度，去阐述效果。（先分析这个句子有无使用了某种表现手法、修辞手法，有就讲，无不讲。） 词句的作用 重要的词句是指在文中起重要作用的关键性词句，通常是指： （1）使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的关键词句等。 （2）与主旨相关的词句。 指的是有透过词句的字面意思所表达的深层内涵的词句。 把握传主形象特点（性格、精神品质等）： 1）抓评议性、概括性的词句 2）抓传主在事件（主要事件）中的表现与细节描写 这一细节表现了人物怎样的精神品质，起到什么作用等。 3）抓传主背景与作者意图 分析传主特点时，还要知人论世，即结合传主的年龄、身份、传主所处的社会背景等判断。此外，作者意图也会影响我们对传主特点的判断。作者会通过材料取舍，通过评议概括等方面的词句向读者传递其意图。 （4）抓传主与他人的关系 选材