2011-2012学年第二学期综合实践教学工作总结.docVIP

教师教学工作总结 （ 2012 —2013 学年第 一 学期） 学校：阔什阿尕什村小学 语种：汉 时间：2013 年 1月 15 日 姓名 王世琴 学科 综合实践 所带班级 六年级 自我评价 （及格率） 期中 100% 总评价（教研、教务） 优良中 期末 100% 一、本学期工作目标任务完成情况与自我评价 ? 时光流逝，转眼间一个学期过去了，在全体师生的共同努力，顺利地完成了本学期的教学任务，实现了学期初制定的教学目标。本学期以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，结合学校科技特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验的方法。获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 二、本学期改革课堂教学、提高教育质量的探索和体会 综合实践活动的实施要倡导学生学习方式的多样化，促进学生学习方式的变革。在每一项活动主题的实施过程中，要求学生尽可能多地进行活动设计、资料搜集、调查、考察、参观、访问、实验、测量、服务、制作、社会宣传、演示、表演、总结、交流、答辩、反思等学习活动。通过学习活动方式的多样化，促进综合实践活动各领域之间的整合。 三、教学工作中存在的问题及今后的打算 1、?在今后教学中要加强自己的业务水平，提高自己能力。 2、教师应指导学生对活动过程中的资料进行筛选、整理，形成结论，指导学生着重对活动中的体验、认识和收获进行总结和反思。 3、把握各指定领域之间的内在联系，注意各领域之间的相互渗透和延伸。