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实习老师听课心得体会 　　 　　为了提高教师教学业务能力，校领导组织年轻教师到二完小参加了一个星期的跟人跟班学习。我是以五年级语文教师、班主任的身份参加的这次活动。我的指导老师是二完小118班班主任兼语文教师蒋艳华。下面我将从语文教学和班主任管理两个方面谈谈我的体会： 　　 　　一、语文教学 　　 　　语文教学学习包括听课和上课。 　　 　　听课，我听了蒋老师的两节课，授课内容都是《狼牙山五壮士》。她的课堂给我的最大感受就是知识面广，表达能力强，教学思路非常清晰，教学引导很连贯，注重学生情感的培养。在她的课堂上，除了能学到书本上的知识外，还可以学到很多延伸的知识，例如宋学义、葛振林是没有牺牲的。对于学生的提问，她能讲出让人很满意的答案。她的每一个提问，每一个知识点的讲解，都能联系到教学的重点。听她的课，没有强硬的灌输，命令，都是水到渠成，很自然。特别是在要求学生朗读的时候，记得当时有这样一句话——“为了保护人民群众和连队主力，班长斩钉截铁地说了一声“走”，带头向棋盘陀走去。”，这句话中的“走”字，要突出班长坚决的态度，就这一句，她叫了好几位学生起来朗读，使全班同学都体会到了“坚决”的语气。 　　 　　上课，蒋老师给我安排的是一篇阅读课文《紫桑葚》。说实话，在这么多优秀的学生和优秀的老师面前上一堂课，我也是鼓足了勇气，当然课上的稀烂，可是在评课的时候，我还是收获很多。粟磊老师告诉我，阅读课要多读，翻来覆去的读，通过读体会句子的情感，悟出人物的品质。张老师告诉我，课堂上不知道的东西不要讲，范围太广的知识不要讲，不然很难驾驭。伍霞老师告诉我，备课还要备学生，学生会提什么问题，要有准备。蒋艳华老师告诉我，每一篇文章都有一条主线，有分支，但要很快的回到主线上来。通过他们的点评，我觉得自己的课堂就像一颗板栗球，全是刺，要想成为一名合格的语文老师，路很长。首先，要充实自己的阅读量，提高自己的文化素养。其次，要加强自己的表达能力，不仅要做到把话说通顺，而且要有感情，有感染力。总之，语文教学是一门艺术，懂她的人会得心应手，关心她的人会默默付出，爱她的人会陶醉其中。 　　 　　二、班主任管理 　　 　　一直以来，我都认为班主任管理是一件累人的差事，什么事都要亲历而为。卫生，要天天监督，纪律要天天强调，学习要时刻抓紧。哎，真的好累。 　　 　　通过几天的跟班，蒋老师好像不是一个班主任，可她明明又是一个班主任，她为什么能这么洒脱，这么轻松呢？每一个班级都有班干部，每个班干部都有明确的分工。魏书生说过，好的班级管理要做到“人人有事做，事事有人做。”卫生，有劳动委员；纪律，有纪律委员；学习，有学习委员。当你把这些委员都调动起来，使他们有意识，有责任的去完成你交代的任务的时候，那么你的管理也就轻松了，而且不会比你原来什么都管差到哪去。这么做，不仅培养了孩子们的管理能力，而且因为你的信任，他们也会很开心。但是，也不能撒手不管，班主任就好像一位教孩子学走路的父亲，小孩跌倒了，你先看着他能不能爬起来，爬不起来，就走上去扶他一把，继续让他走，几次循环，孩子也就学会了走路。所以说，把班干部培养好，你的班级管理就快要成功了。 　　 　　通过这次教学活动，我学到的不仅仅是上面这些，要想成为一名优秀的语文教师，优秀的班主任，我必须脚踏实地，一步一个脚印，路可能很遥远，但是我相信我能很稳很稳的走好。 　　 [实习老师听课心得体会]相关文章： 　　 ?