部编 19 海滨小城精编版.pptVIP

小城景象 景象 回顾4-6自然段，补充完整。 景象 庭院 树多 公园 景象 街道 树大、人多 十分干净 海滨 大海：蓝色 一望无际 沙滩：各种贝壳 喧闹 小城 庭院：很多树 花很多 公园：树大 人多 街道：干净 整洁 海滨小城 美丽整洁 结构梳理 课后搜一搜相关城市的图片 拓展延伸 中国最美海滨城市 三亚：三亚市位于海南省南部。 厦门：位于我国东南深海——福建省东南部。 秦皇岛：秦皇岛位于最具发展潜力的环渤海经 济圈中心带。 珠海：珠江三角洲南端的一个重要城市。 日照：山东省境内。 一、练一练：在比喻句后打上“√”。 邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ） 蜻蜓飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ） 大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ） 她长得很像我邻居的小妹妹。（ ） √ √ 随堂练习 第四自然段采用（ ）的方法，先总写小城的庭院（ ），再通过描写桉树的（ ）和凤凰树的（ ），表现了小城庭院的（ ）。 先总述后分述 树多 叶香 花美 美 二、根据课文填空。 第五自然段采用 （ ）的方法，通过描写榕树的（ ），树叶的（ ），公园里的人（ ），表现小城公园（ ）。 先总述后分述 大 密 多 更美 第六自然段采用（ ）的方法，通过写街道的（ ）表现了小城的街道（ ）。 先总述后分述 干净 也美 三、练一练：把下列句子改为拟人句。 风把荷花刮得摇摆不定。 牵牛花开了。 小溪哗哗地向东流去?。 风带着荷花翩翩起舞。 小溪唱着歌欢快地向东跑去。 牵牛花绽放了绚烂的微笑。 课后习题参考答案 朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的哪些景象？ 每个景象是什么样的？ 朗读指导：朗读本文，要充满激情，要读出热爱大自然、热爱家乡的情感。第一至三自然段是写海滨的景色的，谈描写那些丰富多彩的颜色的句子时语气要欢快、活泼，要展示海滨的景色的美丽；第四至第六自然段为第二部分，这部分写小城的整洁、干净之美，要用赞叹的语气读。 参考答案：作者描写了海滨小城的大海、沙滩、庭院、公园、街道五处场景。大海是浩瀚的、蔚蓝的；沙滩是喧闹的，遍布各种颜色、各种花纹的贝壳；庭院的特点是树多、花香；公园树多且茂盛休息日总有很多人；街道也很美，非常干净。 有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，你能从课文中找出来吗？ 参考答案：课文第四自然段的中心句是“小城里的每一个庭院都栽了很多树”，第五自然段的中心句是“小城的公园更美”，第六自然段的中心句是“小城的街道也美”。这几句话可以帮助我们理解它们所在的自然段的内容。 在课文中画出你认为写得好的句子，抄写下来和同学交流。 老师指导：课文语句优美，作者为了写好海滨小城的美丽，运用了颜色鲜明的词语和比喻的修辞手法。 参考答案：1.天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。（运用描写颜色的词语，让描写的事物色彩鲜明。） 2.凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（将“凤凰花”比作“红云”，让小城显得既美丽又热烈。） 3.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。（用“绿绒大伞”比喻“榕树”，说明榕树十分美丽，生长得很茂盛；“密不透风”一词则用夸张的手法写出了榕树的枝繁叶茂。） 仿写片段练习 仿照课文第四自然段，写一段话。 学校里 。有 。秋天， 。 开花了， 。 课后作业 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 19 海滨小城 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状