部编历史 第1课 中国早期人类的代表——北京人.pptVIP

随堂训练 2.根据片段联想，题中所述的这一远古人类是（ ） ①发现于周口店的山洞里 ②能够直立行走，但还保留着猿的体质特征 ③使用天然火 ④过着群居生活 A.元谋人 B.北京人 C.蓝田人 D.山顶洞人 B 随堂训练 3.北京人保留了猿的某些特征，但他们已经是人的主要原因是（ ） A.他们能够制造和使用工具 B.他们已经会使用天然火 C.他们生活在距今约七十万至二十万年 D.他们过着群居生活 A 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代 表——北京人 导入新课 你知道关于人类起源的神话传说吗？ 我有小 故事！ 中国：盘古开天辟地，女娲抟土造人 西方：上帝造人说 导入新课 1859年，英国生物学家达尔文发表了生物学史上划时代的巨著《物种起源》，创立进化论学说。 学习目标 导入新课 认识与了解 1.通过本课学习，让学生了解有关元谋人、山顶洞人的历史基础知识，掌握北京人的历史知识。 2.通过“中国境内主要古人类遗址分布图”和北京人系列知识的学习，培养学生的观察和想象能力；通过“比较大猩猩、北京人和现代人的头骨”，培养学生独立思考和进行比较的能力；同时培养学生的阅读、识图和语言表达能力。 3.通过本课的学习，使学生认识到中国是人类的发源地之一，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感，培养学生珍视人类文化遗产的意识。 我国境内的早期人类 一 讲授新课 观察与思考 讲授新课 元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。 他们已经能够制作工具，知道使用火。 讲授新课 发现于云南元谋县 约170万年前 是我国境内考古证实的最早人类 为什么叫元谋人 ? 元谋人距今有多久? 元谋人的主要特点是什么? 元谋人 当考古界发现重要的遗迹、遗物时，大都由其发现地命名。 历史小常识 讲授新课 北京人的发现 二 观察与思考 讲授新课 北京人系列化石 讲授新课 1921年，北京人发现于北京西南周口店龙骨山。 此后，在这一遗址中，共出土40多个个体的直立人化石，以及近10万件石器和大量的动物化石。这些古人类化石和石器的发现，为复原北京人的特征和生活状况提供了重要证据。 讲授新课 北京人的特征 三 观察与思考 讲授新课 尖状器 刮削器 讲授新课 砍砸器 讲授新课 动 脑 筋 ： 对比一下，北京人和现代人的头部有什么区别？ 保留了猿的某些特征 (手脚分工明显，能直立行走） 前额低平，眉脊骨粗壮，颧骨高突，嘴巴突出，没有明显的下颌。 讲授新课 无 限 的 想 象 ： 想象一下，北京人的一天是怎样生活的呢？ 提示：可从北京人的生产生活方面考虑 （生产工具、用火情况、社会组织） 讲授新课 无 限 的 想 象 ： 清晨，北京人伴着第一缕阳光出发了。他们中青壮年手拿火把开始追逐山林中的野兽。只见他们快速奔跑着，十几个人围住一头肿骨鹿，有的用木棍击打，有的用石头丢击，肿骨鹿渐渐失去了抵抗能力，成为这群北京人的猎物。留在洞内的妇女、老人和孩子们也没闲着，他们成群结伴的在洞周围采摘野果，并用保留下来的火种烤熟了来吃。 讲授新课 动 脑 筋 ： 想一想，北京人是怎样得到火的? 为什么说火的使用是人类进化过程中的一大进步？ 讲授新课 得火：大自然雷电生火；森林草木自燃生火；露天煤的自燃起火；偶尔的摩擦生火…… 意义：烧烤食物；驱赶野兽；照明、防寒…… 增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步！ 山顶洞人 讲授新课 讲授新课 饰品 骨针 火 说一说 山顶洞人比北京人有哪些进步？ 外形，磨制和钻孔，会人工取火，爱美意识 讲授新课 课堂小结 1、《中国早期人类的代表——北京人》讲到了我国境内早期人类——元谋人、北京人的发现及特征，介绍了山顶洞人。其中，元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。北京人是世界上最重要的原始人类之一