7.2.1直线的一般方.docVIP

直线的方程 阜宁中学 周洋 教学目标 知识目标：理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线的斜率公式，掌握由一点和斜率导出直线方程的方法；掌握直线方程的点斜式、两点式和直线方程的一般式，并能根据条件熟练地求出直线方程。 能力目标：通过直线方程的学习培养学生全面、系统、周密地分析、讨论问题的能力。 教学重难点： 直线的点斜式方程 学法指导： 直线方程的一般式反映了直线方程各种形式之间的统一性，在复习过程中应充分揭示 直线方程本质属性，建立二元一次方程与直线的对应关系，为继续复习“曲线方程” 打下基础。 四、教学过程： 1、复习回顾： 反映直线的倾斜程度: 斜率k 、倾斜角a；? 关系：当直线不垂直x轴时k＝tana 2、情境问题： ⑴已知直线l过点A(－2 ，1)且斜率为－2，试写出直线上另一点B的坐标． 这样的点惟一吗？ ⑵它们的共同点是什么？ ⑶设点P(x，y)是满足上述条件的直线l上任一点，则x，y应满足的什么关系？ ⑷若点P(x，y)的坐标之间满足2x＋y－1＝0 ，则点P与经过点A(1，3)，斜率 为－2的直线l又有什么关系？ 3、数学建构 ⑴直线的方程： 直线是点的集合，直线上任一点的坐标x，y之间都满足同一个等量关系，反过来，坐标x，y之间满足这一关系的点也都在这条直线上，这一等量关系就是直线的方程． 如何求直线的方程呢？这取决于确定一条直线的要素！两点确定一