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- 2019-10-01 发布于河南
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冀教版七年级下册 第七章第四节曲阳县羊平镇岸下中学 刘要敏 学习目标 1、掌握平行线的三种判定方法。并会运用所学方法来判断两条直线是否平行。2、会根据判定方法进行简单的推理并学会用数学符号写出简单的推理过程。 3、体会数学中的转化思想。复习提问(1)平面内两条直线的位置关系有几种?相交与平行(2)怎样过已知直线外一点画已知直线的平行线?想一想! 我们能得到一个判定两直线平行的方法吗? 两条直线被第三条直线所截 ,如果同位角相等, 那么这两条直线平行.刚才的画法中,三角板起着什么作用?注意观察!如何画平行线?P.b2∠1与∠2具有什么样的位置关系?a 1∠1=∠2,??AB∥CD. 平行线的判定方法1 两条直线被第三条直线所截 ,如果同位角相等, 那么这两条直线平行.简单说成:同位角相等,两直线平行.何言几语(同位角相等,两直线平行)探究13?∠1 =∠5(已知),∠5 =∠3(对顶角相等),?∠1 =∠3.?AB∥CD如图,已知∠1=∠5,AB与CD平行吗?为什么?ECD51ABF(同位角相等,两直线平行).ECD5∠1=∠5,?1AB?AB∥CD.F 平行线的判定方法2 两条直线被第三条直线所截 ,如果内错角相等, 那么这两条直线平行.简单说成:内错角相等,两直线平行.何言几语o34(内错角相等,两直线平行)想一想DC312AB如图,∠1= ∠2 ,且∠1=∠3,
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