00导言毛泽 东思想与中国特色社会主义理论体系概论.docVIP

PAGE PAGE 7 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 导 论 教学目的：通过教学使学生明确本课程的性质、开设本课程的目的和意义，增强对该课程的学习热情和兴趣，坚定马克思主义和共产主义的信仰。 教学重点：本课程的性质、目的和意义。 教学难点：培养学生对思想政治理论课学习的热情和兴趣。 教学内容： 高校思想政治理论课,承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是各层次、各科类大学生的必修课，是对大学生进行思想政治教育的主渠道，是帮助大学生坚定理想信念，树立正确世界观、人生观和价值观的重要途径，是社会主义高等教育的本质特征，中央非常重视。建国以来多次进行改革，现在开设的《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程，是根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）精神和中共中央宣传部、教育部[2005]5号、9号文件精神开设的思想政治理论课四门必修课之一。 课程名称于2008年8月改为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。 下面讲讲本课程设置的必要性、设置的目的及怎样学习的问题。 一、课程设置的必要性 开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的必要性是： （一）是由毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的历史地位决定的 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是党和国家的指导思想，这是