2019年沈阳市中考语文试题分析.pptVIP

题型分析 议论文阅读 考试内容 分值 题型 2019年 2019年 2019年 2019年 中心论点 2 3 3 3 简答 句段作用 0 3 4 4 简答 论证方法及作用 4 3 4 0 简答 句段关系 3 0 3 0 简答 内容表述 0 0 3 3 选择 补充判断论据 0 0 3 3 简答 论证思路 0 0 0 4 填表 开放性试题 3 4 0 0 简答 总计 15 15 20 20 总体情况 说明文阅读 时间 分数 选文 2019 15 《反光材料》 2019 15 《自给自足的人体生物能发电》 2019 15 《手机确定你的位置》 2019 20 选自《飞向太空》 2009 20 选自《海洋卫士——军用舰船》 2019 20 《三代同堂促进人类健康发展》 题型分析 说明文阅读 考试内容 分值 2019年 2019年 2019年 2019年 2009年 说明中心内容 0 3 3 3 3 说明顺序 0 3 2 2 2 说明方法及作用 3 3 3 3 3 说明语言 2 3 0 0 3 段落作用 0 0 3 0 2 筛选整合 6 3 5 9 4+3 开放性试题 4 0 4 0 0 总计 15 15 20 20 20 21.选文说明的中心内容是什么？请简要回答。（3分） 22.选文第③段中加点词“多数”为什么不能删去？请简要回答。(3分) 23.请简要说明④⑤⑥三个自然段的顺序不可以调换的原因。(4分) 24.请阅读选文第⑤段，分析约7万年前人类走出濒临灭绝险境的原因，补全表格。（4分） 25.请写出选文第⑥段划线句运用的说明方法。（3分） 26.对选文内容理解有误的一项是( )（3分） A．人类学家对原始人牙齿化石的研究表明，13万年前没有一个人寿命超过30岁。 B．以色列研究人员利用遗传学技术，从非洲土著人身上采集基因样本进行研究。 C．研究表明，与孙辈生活在一起的老人更加积极乐观，他们的孙辈更活泼健康。 D．人类寿命不断延长，对人类未来社会的迅速发展将完全发挥积极的作用。 A B 出现三代同堂现象 平均寿命较长 21.选文说明的中心内容是什么？请简要回答。（3分） 答案：三代同堂对社会（或人类）发展起到促进作用。 【设题意图】本题是对说明中心内容的考查，是对文章的整体把握。 【考生误区】1.说明的内容把握不准确，不能区分说明的中心内容和说明内容之间的差别。2.不能整体的把握文章。3.概括不全面。 23.请简要说明④⑤⑥三个自然段的顺序不可以调换的原因。(4分) 答案：(1)④段与⑤⑥段在结构上是总分关系（或是由概括到具体的逻辑顺序），(2)⑤段和⑥段的说明内容是按照从原始人到现代人的顺序说明的（或按照“研究”的时间顺序说明的）。 【设题意图】本题是对说明内容之间关系的考查。 【考生误区】（1）思维混乱，不知所云，答非所问，问段落答全文。（2）不使用说明文的术语答题，文体错误。出现了对比、举例论证等词汇，还有错别字情况严重，如“逻辑”写成“罗”。（3）答案正确但是解释错误。（4）对于逻辑顺序不清楚。 24.请阅读选文第⑤段，分析约7万年前人类走出濒临灭绝险境的原因，补全表格。（4分） 答案：A生存能力强B可以传授知识给后代 【设题意图】本题考查的是文章内容的梳理和概括能力。 【考生误区】 A处：①标准答案为“生存能力强”，实际答题时一部分学生的答案不简洁，例如答成“生下来的人生存能力强，适应当时生存环境”，但是没有扣分； ②一部分学生的答案根本不对，例如答成“寿命不超过30岁”等，说明学生筛选信息的能力还有欠缺。 A B 出现三代同堂现象 平均寿命较长 25.请写出选文第⑥段划线句运用的说明方法。（3分） 答案：举例子、列数字、作比较 【设题意图】本题考查对说明文说明方法的辨识。 【考生误区】（1）只回答一种或两种；（2）书写错误，这一点非常严重，例如将“列数字”中的“列”字写成“例”，将“举例子”中的“例”写成“列”，将“作比较”中的“作”写成“做” （3）多答，超过三个每多答一个扣1分（4）文体知识混淆，例如答成“对比论证”“对比烘托”、“举例论证”“对比说明”等。（5）审题不清，这道题只要求回答说明方法是什么，不需要回答作用，但是有很多学生答了作用，而且作用回答错误，导致扣分，例如有的学生将作用回答成“说明了随时间推移人们身体越好”，这是错误的。 需要提升的方面 基础概念 概括能力 筛选信息 分析能力 写作部分课标要求 写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。 能进行缩写、扩写、续写、改写，养成修改自己作文的习惯。 写作要感情真挚，根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详