鲍照《拟行路难·其四》课件培训课件.pptVIP

春日忆李白杜甫;;方法指导如何快速读懂诗歌;一、看标题 ——解题 拟，摹仿。 《行路难》，是乐府杂曲，本为汉代歌谣，晋人袁山松改变其音调，创制新词，流行一时。古辞和袁辞都不存。鲍照《拟行路难》18首，歌颂人生的种种忧患，寄寓悲愤。本篇是《拟行路难》十八首中的第四首。 ;　 学生阅读《学法大视野》P10，了解作者和背景。 鲍照，南朝宋文学家，字明远，本籍东海。鲍照一生沉沦下僚,很不得志,但他的诗文，在生前就颇负盛名。 鲍照擅长诗赋和骈文，尤善乐府，作品风格俊逸，对唐代诗人李白等很有影响。最有名的是《拟行路难》18首。; 　　我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，造成“上品无寒门，下品无世族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路，一些才高的寒士自然心怀不平，寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。;三、朗读诗歌 整体感知;拟行路难（其四）;诗眼：“愁”;3、作者“愁”的原因是什么？ ;5、结合全诗，理解标题：“行路难”字面意思是什么？又有什么深沉的象征意味？; 本文写诗人在门阀制度重压下的怀才不遇，抒发愁苦的感叹，表达了深感世路艰难激发起的愤慨不平之情。;鉴赏手法;2、“安能行叹复坐愁？”“心非木石岂无感？” 运用了手法？在表现诗人情感变化过程中起了什么作用？;;拓展比较;背景： 《行路难》即作于被迫离开长