职业道德与法律第七课-2.pptVIP

中等职业教育德育课程改革国家规划新教材 第七课 维护宪法权威 当好国家公民 盐港中学 姜云 新闻热身 新闻播报 知识抢答 1. 以小组为单位计分，每人站起来只能说一条权利或义务，说完后另一人才可以站起来接着说。每说对一条加一分。 2. 每个同学说出来的条款不得和 之前的同学所说 条款重复，否则 扣一分。 3. 游戏分为权利环 节、义务环节两 场，每场两分钟时 间。 4. 胜出小组将获得奖 品“创意DIY遮阳帽”！ 知识抢答 第一场：公民的权利 知识抢答 第二场：公民的义务 公民的基本权利 平等权利 政治权利和自由 人身自由 社会生活权利 社会经济权利 获得救济的权利 …… 法律面前一律平等 言论、出版、集会等 生命权、健康权等 宗教信仰自由等 财产权、劳动权等 监督权、获得赔偿权等 知识小结 公民必须履行的义务 1.公民必须履行维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉和利益、服兵役和参加民兵组织等政治性义务； 知识小结 2.公民必须履行依法纳税的义务； 3.公民必须履行劳动、受教育、计划生育、抚养教育未成年子女、赡养扶助父母等其他义务。 走进生活 走在盐田街道上，每隔三五百米就可以看到一个自行车租赁驿站。白领上班、学生上学、主妇买菜，甚至快餐店员工送外卖都青睐绿动，绿动成了街头流动的风景线。 公共自行车服务在一定程度上弥补了公交的不足，还降低了出行成本，方便了市民，也可以减少私家车使用，对绿色出行、低碳生活是一种切实的激励。 走进生活 走进生活 走进生活 哭泣的自行车 绿色出行的背后，也存在着问题。 据深圳市公共自行车租赁管理有限公司的统计，盐田区遭到破坏的自行车数量接近40部，其中10多部坐垫被刀片割破、烟头弄烂；20多部被人为放气或者将外胎拔出；6部刹车线被剪断。 走进生活 哭泣的自行车 近期也发生多起学生骑车撞伤行人事故，并且在路上常发现有不安全使用绿动公共自行车的行为，如骑车后面载人、不遵守交通法规、车速过快等。 走进生活 1.这些破坏自行车以及违反交通规则的行为可能会造成什么后果？（提示：从市民、绿动公司、政府、社会等角度思考。） 探究合作 2.结合我们所学知识谈谈以上材料给我们什么启示？ 课堂小辩论 权利和义务是对立的，我只想要权利，不想要义务。 权利和义务是统一的，没有义务就没有权利。 没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——马克思 名人名言 权利和义务：辩证统一 在生活中我们应如何做到坚持权利和义务的统一？请举例说明。 探究讨论 一方面，要树立权利意识，珍惜并正确行使公民权利。 另一方面，要树立义务意识，自觉履行公民义务。 知识小结 坚持权利和义务的统一 有人认为“我有言论自由，因此我在微博上想说什么就说什么，谁也管不着” 。 活学活用 请结合权利和义务的相关知识对这个观点进行评析。 坚持公民权利与义务的统一 公民享有的权利 公民应该履行的义务 坚持公民权利和义务的统一 课堂小结 随手拍照 保护绿动 探究展示 课后作业 左手权利，右手义务。将“随手拍照，保护绿动”活动进行到底！ 中等职业教育德育课程改革国家规划新教材