浅议如何让学困生走进英语世界.docVIP

浅议如何让学困生走进英语世界 　　【摘 要】 现行的 教育体制需要教师来指导学生养成自学的习惯以及 科学的学习方法。但在实际 英语教学时，许多因素导致学生接受知识面以及方向出现错误，从而出现了一定数量的学习困难生。本文针对如何让学困生学好英语谈谈一些见解。?　　【关键词】 学困生 初中英语 自信心?　　初中阶段是英语的入门阶段，开始的时候学生们都抱着极大的学习兴趣投入到了英语学习之中。然而，随着单词量加大与语法的加深，部分学生出现了一种抵触、厌烦的情绪，造成这种现象的原因就是学生在学习英语过程中遇到了困难没有及时解决，没有形成对基础知识的正确认知。对这些现象，我们教师要做的就是转化学困生的消极态度，重塑他们的自信心。?　　一、学习困难生的成因分析?　　学困生的成因是没有找到适合自我学习的方法，对于基础知识的掌握比较薄弱，甚至不愿与人交流，造成英语单词量掌握少，口语交际能力低，以致渐渐对英语失去了学习信心。还有就是教师的教学方法不得体，教学没有针对性使课堂失去了原本应该有的活跃气氛。那么如何指导学生排除心理障碍充满动力的学习英语呢？我们从其成因入手做出以下几点分析。?　　1.1部分学生缺乏学习意志?　　在学习过程中，学生往往在遇到困难时都会表现出畏惧，学习英语时 自然也失去了上进心与好奇心，对于作业和 考试都会消极对待。这就使英语基础知识掌握越来越少，词汇运用越