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程方案名世界教育文化文化多性程主理念去以物易物到商品直至金的明看似只是交易的媒介藏值和位的一工具但的可以看出一家的史文化特色平日在用的人很少去注意表之家值因此我生一起世界本程之先透新事件生探一家的意重要性而後生去解案所展出的史文化接著生分利用路查各之特色所查的料做整理分析行我跨文化之比而後到各班行分享之後予生展意巧思根的意象行的最後生分享此程他的感受成此程的除了引生去主探索各不同的文化外更懂得去欣尊重接受不同家的文化此外也培生敏的察力分析能力去思考文化的同促生再思解的史文化特色者林秀林秀瑜教四分
課程 方案名稱：錢進世界
國際教育
文化學習－文化多樣性
課程主題
設計理念 過去以物易物到商品貨幣，直至金屬貨幣與紙幣的發明，「錢」雖看似只
是個交易的媒介、儲藏價值和記帳單位的一種工具，但從錢的圖樣設計裡，可
以看出一個國家的歷史脈絡與文化特色。這對平日在用錢的人們來說，很少去
注意該圖樣表現之國家價值，因此，我們將帶領學生一起「錢進世界」。
本課程之設計，先透過新聞事件與學 生探討紙鈔對一個國家的意義與重
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