众所周知唐代有三位最伟大的诗人除白居易外一位是被.pptVIP

众所周知，唐代有三位最伟大的诗人。除白居易外，一位是被称为“诗仙”的浪漫主义诗人李白，另一位是被称为“诗圣”的现实主义诗人杜甫。杜甫忧国忧民，他的诗风格“沉郁顿挫”，被称为“诗史” 。 1982年，世界和平理事会把杜甫命名为“世界文化名人”，可见他的地位。杜甫是中华民族的骄傲，今天我们就来学习他的一首千古传颂的叙事诗——《茅屋为秋风所破歌》。相信，风景这边独好！ 解 题： 1、 “茅屋为秋风所破歌”中的“为……所”是一个典型的文言被动句式。例如：“山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚”。 2、本文主要记叙了茅屋被秋风吹破这样一件事。 2、写 作 背 景 本文写于安史之乱期间。唐肃宗乾元二年（759年），关中地区闹饥荒，民不聊生。这年秋天，杜甫为避安史之乱弃官流亡到了四川成都。在亲友的帮助下，在成都西郊的浣花溪建起一座草堂，过上了暂时安定的生活，他感到快乐和满足。上元二年（761年）秋天，一场暴风雨袭击了他的茅屋，再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，让他忧思，于是写下了这首诗。 检查预习 研读第四节 拓展探究 * 导 语 资料助读 1、歌行体： 古代诗歌的一种,其音节、格律一般比较自由，富于变化，以七言为主 .如岑参的《白雪歌送武判官归京》,白居易的《琵琶行》等. 怒号 飘转 俄顷 布衾 娇儿恶卧 广 厦 háo zhuàn wéi sāng shà qǐng qīn è xiàn 呼不得 děi 见此屋 丧 乱 为盗贼 茅 屋 为 秋 风 所 破 歌 wéi 朗读课文，整体感知 八月秋高/风怒号，卷我屋上/三重茅。茅飞渡江/洒江郊，高者挂罥/长林梢，下者/飘转/沉塘坳。 南村群童/欺我/老无力，忍能对面/为盗贼。公然抱茅/入竹去，唇焦口燥/呼不得，归来/倚杖/自叹息。 俄顷风定/云墨色，秋天漠漠/向昏黑。布衾/多年冷似铁，娇儿恶卧/踏里裂。床头屋漏/无干处，雨脚如麻/未断绝。自经丧乱/少睡眠，长夜沾湿/何由彻！ 安得广厦/千万间，大庇天下寒士/俱欢颜！风雨不动/安如山。呜呼！何时眼前/突兀/见此屋，吾庐/独破受冻/死/亦足！ 研读第一节 （2）这节诗中，你认为哪些词用得好，为什么？表现了作者什么样的心情？ （“怒号，卷，飞， 洒， 挂罥， 飘转， 沉”。细致地写出了秋风无情地吹走茅草的情状，表现出诗人焦灼、苦痛的心情 ） （3）第一节写什么内容？简要概括出来。 （秋风破屋、心情苦痛） （4）有感情地齐声朗读第一节。 （1）指名朗读第一节 研读第二节 （1）指名朗读第二节。 （2）“归来倚杖自叹息”，诗人叹息的是什么？ （叹息自己遭天灾人欺，更叹息民不聊生，人情冷漠。） （3）作者此时心情如何？ （恼怒而又无可奈何） （4）这节写了什么内容？请简要概括出来。 （群童抢茅，无可奈何） （5）齐读，注意把这种心情有感情地读出来。 研读第三节 （2）“长夜沾湿何由彻”中的“长夜”仅指诗人笔下这凄风苦雨的秋夜吗？ （“长夜”明指当时的苦雨长夜，暗喻当时动荡艰苦的时局。 （3）请简要概括这节内容。 （长夜沾湿、忧思不绝） （1）齐读本节 1、老师范读第四节 2、概括第四节内容。问：这一节有什么作用？ （写诗人推己及人，希冀“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”.） 3、学生齐读本节。 ( 这是全诗主旨所在，也是最动人，感召力最强之处。因为它表达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的深沉情感。表现了诗人的博大胸怀和崇高理想。） 秋风破屋 心情苦痛 群童抢茅无可奈何 长夜沾湿忧思不绝 现实 风 白天 屋外 事 自己 理想 广厦千万间 天下寒士 关心民生忧国忧民 推己及人 水到渠成 雨 黑夜 屋内 人 记叙 描写 议论 抒情 小 结 你能说出中国历史上具有忧国、爱国情怀的仁人志士以及他们的代表性诗句吗？ 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰——屈原 人生自古谁无死，留取丹心照汗青—文天祥 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐—范仲淹 位卑未敢忘忧国——陆游 天下兴亡，匹夫有责——顾炎武 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑—谭嗣同 我以我血荐轩辕——鲁迅 为中华之崛起而读书——周恩来 *