如何在初中语文教学中突出学生的主题性.docVIP

PAGE PAGE 1 如何在初中语文教学中突出学生的主题性 　　摘要：大力培养主体性强的人才是我国新课程改革的一个重要方向。由于传统教育思想的影响，形成了语文教学以知识传授为中心，以知识灌输为基本方式，以知识再现能力为终极目标的教学体系。教学中不尊重学生的主体地位，不注重唤醒学生的主体意识，不能充分调动学生学习的积极性和创造性，学生得不到主动和谐地发展。为了改革传统教学方法，本文对在初中语文教学中学生的主体性作一浅显的探讨。 　　关键词：初中语文主体性教学模式 　　教师与学生，这是贯穿在整个课堂教学过程中最基本的一种关系。教师与学生在教学过程中各处于什么样的地位，学生的学与教师的教是什么样的关系，这一问题一直是近代和现代教育史上存在重大争议的问题。随着教育事业的不断发展，教师和学生的主体性关系越来越受到重视，成为现阶段教育中研究的重要课题。尽管教育界各类人士提出了大量的观点看法，但他们之间究竟处于怎样的地位和关系，对于这个问题始终没有明确的界定。在当今的教育中，教师和学生的主体性关系应该向着和谐的方向发展，我们必须建立一种符合现代教育需要的师生主体性关系，以“教师为主导，学生为主体”。现代教育培养的人应该是主体人，人的主体性是人的最本质的特征，主体性越鲜明，越清楚地知道自己在做什么，为什么做，该怎样去做。因此培养学生的主体性，让学生在课堂上充分地“动”起来，进而逐步变“被