提倡研究性安全检查.docVIP

DATE \@ yyyy年M月d日 2019年9月27日 第 PAGE Page 3 页 / 共 NUMPAGES Pages 3 页 提倡研究性安全检查 在教育界，近几年流行一种新提法，叫“研究性学习”。强调培养学生面对生活课题时综合运用所学知识，跨学科解决实际问题。就是面对一道课题，不但要熟知解决的方法，更要研究为什么要这样解决，知其然更要知其所以然，在解决问题的基础上提高对问题原因的分析能力。 “研究性学习”让人有一种耳目一新的感觉，把死板教条的灌输式教育通过“研究”注入了活力，从而提高了学生掌握知识的深度和宽度。在安全生产中很有借鉴的必要，比如我们在抓工作落实时所推崇的安全检查制度，如果推行“研究性安全检查”，会更有利于解决问题，从而提升管理水平，有效堵塞漏洞。 同样是安全检查，研究和不研究会是两种不同的效果。我们在常规的安全工作检查中，不管是微服私访或公开检查，其检查的方式方法是公式化的：听汇报、现场察看、召开座谈会、个别访谈、问卷调查、走访用户、电话测试等等，最后是交换意见，指出存在问题或提出努力方向。有的连意见都不交换，事后发个检查通知单给你，改不改是你自己的事，出了问题责任不在我，我已经通知你了，而且有文字记载，把安全检查工作异变成了推卸安全责任的手段和托词，从而使很多应该解决而且能够解决的不安全问题不能得到及时有效地解决。这种只注意检查过程不注