科粤版九年级上册3.4物质组成的表示式（1）导学案设计（无答案）.docVIP

“一对一”学案 教师 科 目 化学 姓名 时间 内容 3.4物质组成的表示式 目标 1.领会化学式的含义及周围数字的意义2.掌握常见元素的化合价及有关化合价的应用，会进行简单物质化学式的书写 教 学 实 施 过 程 教 学 实 施 过 程 一：作业检查 1.完成情况 ： 优（ ） 良（ ） 差（ ） 完成不好的原因： 二、进门测（填空题每题0.5分，选择题每题1分，共计分数10分） 1.下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ） A． B． C． D． 2.加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比（ ） A．反应速率不变 B．生成氧气质量不变 C．反应速率加快，生成氧气质量不变 D．反应速率加快，生成氧气质量增加 3.实验室用加热高锰酸钾或者用双氧水与二氧化锰混合的方法制取氧气，其共同点是（ ） A. 都需要加热 B. 都使用了二氧化锰做催化剂 C. 都发生了分解反应 D.都生成了两种物质 4.剧场的装修需要使用许多吸音材料，如泡沫塑料、海绵等，它们燃烧后会产生大量浓烟。下列有关说法错误的是（ ） A.泡沫塑料、海绵是可燃物 B.泡沫塑料、海绵的着