大学语文1(钱江学院).ppt

蒲松龄 号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，清代杰出文学家，小说家。 蒲松龄一生穷愁潦倒。他出生于一个渐趋没落的书香之家，父亲只是个童生，因家贫而弃儒从商。蒲松龄从小热衷功名，十九岁参加科举考试，成了秀才，名扬乡里，此后虽多次参加科举考试，但始终没能通过乡试，当上举人 。 直到七十二岁才得了一个贡生。 月亮意象 小说又是以月亮意象而结束：“三十年前的月亮早已沉了下去，三十年前的人也死了，然而三十年前的故事还没完——完不了。” 再次把月亮和人联系在一起。月亮成了人物悲惨命运的见证同时又预示着悲剧还将继续上演。 小说以月亮始，又以月亮终，构成小说整体上的环形结构，象征着人世间的起起落落，命运的变幻无常，无不在循环而恒定的月亮的冷静照耀下。月亮成为贯穿全篇的主题意象，强调了悲剧的深刻性和彻底性。 * 二、为什么说这篇小说主要采用的是侧面渲染和烘托的表现方法？ 小说没有过多地停留在对二姑姑爱情悲剧的正面描写上，人物的性格也只以淡淡的笔墨加以勾勒，作者主要用大量的笔墨来营造气氛，进行细致的渲染与烘托，让人在菉竹山房阴森而略带鬼气的氛围中，感悟到守活寡的二姑姑虽生犹死，形同一片枯萎的花瓣漂浮于封建传统文化死水潭的可悲境遇。 * 三、对“丈夫”虞诚怀念,对幼小生灵体贴入微以及念经拜佛……，二姑姑怎会想到有“偷窥”的动作? 这正是二姑姑的人性一面的