中考语文总复习第五部分第三章第七讲语言课件.ppt

　　另外，要恰当地运用口语，写人的语言要努力做到口语化、个性化，多运用一些俗语、谚语、歇后语，这样有助于使笔下的人物富有立体感，使笔下的景物有动感。尽量使语言带一点风趣，多一点幽默，有时不妨正话反说，或欲扬先抑，这样的语言更富感染力。 　　五、克服运用语言的不良习惯 　　具体如下： 　　1.不简洁，拖泥带水。 　　2.爱写长句子。总认为句子写不长，就不能显示出自己的“才华”，句子写短显得自己没水平。因而不管有没有必要，一味把句子拉长，堆砌拖沓，软弱无力，还免不了语法上出错。 　　3.写完后没好好修改。作文是一项严密细致的思维训练和语言训练，下笔前，要有周密的思考，写完后还要认真修改。有的同学，“大笔一挥”，连看都不再看一遍，本可避免的错误也出现了。 　　4.不连贯，句子之间意思的跳跃性太大，相邻语句之间毫无联系，不能紧扣中心表达，或句子间逻辑混乱，几个意思混杂在一起。 佳作引路 爱 的 叮 嘱 　　纪伯伦说，人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“母亲”。而我说，人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是亲人对自己的“关心”。 　　思绪陷入回忆。星期五的下午，寄宿在姑姑家的我放学回到家里，左看看，右瞧瞧，总觉得家里不对劲。只看见姐姐她们正忙着收拾衣物、生活用品。这种怪怪的气氛，一直延续到吃晚饭。饿了一下午的我，正吃得 不亦乐乎时，姑姑开口说话了：“佳佳，明天我们要出一趟远门，可能要一个多星期才能回来，你在家要……”刚听到这里，我也顾不得吃饭了，急忙打断了她的话：“什么，你们要出远门？就留我一个人在家？”姑姑接着刚才的话说：“你在家要听话。晚上睡觉的时候检查一下门关好没有。放学回家不要玩电脑，要早点睡觉。冰箱里有准备的菜，有空你可以自己弄。早上起来如果不想在家吃，就拿钱去街上买。早上记得多穿点衣服，不要着凉了。知道了吗？”待姑姑说完这些话后，我嘴里嘀里嘟噜着：“那么啰嗦。” 　　第二天一早，他们便走了。临走前，他们再三叮嘱我，钱放在抽屉里，钥匙要自己放好……一天很快就过去了。天渐渐黑了，一人在家，躺在床上，耳边似乎总有一阵寒风在吹，手心冷汗直冒，握着手机的手直颤。正在这时，手机响了，姑姑打电话回来了：“佳佳，冰箱里还有苹果，你饿了就拿来吃。别饿着了，现在正是长身体的时候。晚上早点睡觉。”过了半天，我才说出一句话：“姑姑，我晚上怕。”“别怕，这正是锻炼你胆量的时候。好好地睡一觉，天一亮，不就没事了。”电 话那头的声音停了一下便又响起：“实在不行的话，你就叫霞霞和你一起睡。其实，也没有什么可怕的，相信自己。” 　　以后的每一天晚上，姑姑总是按时打来电话，询问我一日三餐吃的什么，晚上几点睡觉，叫我早上去学校的时候多穿点衣服，晚上点蚊香时不要放那么近等等。虽然这些我都知道，也觉得很啰嗦，但听到这些，我心里暖暖的。 　　之后的几天晚上我不再怕了，并且很期待电话再次响起。电话那头的声音就如同音符一样飘进我的耳朵里，使我心情愉悦。在那个星期里，在那些叮嘱中，我学会了如何照顾自己，更学会了如何去领悟那份叮嘱中的爱。 　　简单的话语，熟悉的声音。那一声声的叮嘱，便是一点点的爱。那张嘴唇发出的有点诱人却又有点苍老的声音，实在是一种无微不至的关心，在我看来，那是最甜美的字眼。 　　【点评】材料翔实，逐层深入。考生选取的是离别前后姑姑对自己的叮嘱这件事，有晚饭时的叮嘱、临走前的叮嘱、电话里的叮嘱，材料十分丰富，具体而有说服力。晚饭时和临走前的叮嘱，“我”还不大在意；可夜里的叮嘱让“我”有了安全感；此后每晚的叮嘱让“我”感到温暖和期待。聪明的考生采用了递进式结构，渐次推出主题。 　　主题积极，语言流畅。姑姑对“我”满是关爱的叮嘱，使“我”学会了照顾自己，使“我”健康、幸福地成长。难怪考生把这份叮嘱、这份“关心”，看作是她心中最美的字眼。此文条理清晰，详略有致，首尾照应，语言若行云流水，畅达又动听。声声叮嘱都是爱，字字句句皆含情。 第五部分　写　作 第三章　作文技巧 第七讲　语言 基本知识 　　写文章要讲究文采，语言水平的高低，会直接影响思想情感的表达。阅卷老师要通过语言感受作者是否有才华，在平时的写作中要有意识地训练语言表达的技巧，考试中装饰一下语言，会给自己的作文增添色彩，从而赢得阅卷老师的青睐。下面介绍几种优化语言的方法，通过认真学习和练习，定会让你的语言亮起来，让你的文章文采飞扬。 　　一、重复中心词（或关键句） 　　重复中心词（句）就是为了强调所要表达的思想情感，或者为了使材料紧紧围绕中心话题，重复使用某些词语或句子，这些词（句）常常是文章或段落的中心。其作用是：在议论文中紧紧围绕中心论述，突出主旨；在结构上会使层次清晰；在表达上，因其常与排比句一起使用，可增强语势与节奏感。 　　【例】背负命运中的苦难，会升华你原本平凡的灵魂。海明威说：我们总会受伤