2019秋人教部编版道德与法治七年级上册同步测试试题:第三单元第六课师生之间第一框 走近老师.docxVIP

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  • 2019-10-10 发布于福建
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2019秋人教部编版道德与法治七年级上册同步测试试题:第三单元第六课师生之间第一框 走近老师.docx

第六课 师生之间 第一框 走近老师[见学生用书P29] ●重难点指津 重点:了解教师职业;接纳和尊重老师的不同 难点:接纳和尊重老师的不同 一、了解教师职业 1.教师职业的性质(教师的作用): (1)教师是一个古老的__职业__。人类数千年文明的延续,在很大程度上靠__教育__来传承。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。 (2)在现代社会,教师已发展为一种专门职业。教师是履行__教育教学__职责的专业人员,承担__教书育人__的使命。《__中华人民共和国教师法__》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 2.教师应具有的职业道德: (1)时代在发展,教师的__工作理念__和__工作方式__发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求。 今天教师要努力成为有__理想信念__、有道德情操、有__扎实学识__、有__仁爱之心__的好教师。 二、风格不同的老师 1.老师不同风格产生的原因: 由于年龄、学识、阅历、性格、__情感__与__思维方式__等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出__不同__的风格。 2.接纳和尊重老师的不同: (1)每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能__不尽相同__。我们要承认老师之间的__差异__,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。 (2)无论什么风格的老师都应该受到__尊重__。尊重老师的

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