湖北省北大附中武汉为明实验学校九年级物理《功和机械能》习题复习课件 (2).ppt

* 《功和机械能》习题复习 作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。 W = Fs 1、功 2、功率 必要因素： 功与做功所用时间之比 一、动手活动 知识再现 力做功的实例 力不做功的实例 物体在绳子拉力的作用下升高 提着滑板在水平路面上前行 一、动手活动 知识再现 小车在推力的作用下向前移动了一段距离 搬而未起 第1次用了5秒 第2次用了3秒 一、动手活动 知识再现 3. 动能、势能 4. 机械能及其转化 1. 功 2. 功率 一、动手活动 知识再现 运动的水具有动能 举高的重锤具有重力势能 拉弯的弓具有弹性势能 一、动手活动 知识再现 荡秋千时，动势能相互转化 1、明晰概念 巩固基础 例1:起重机在10s内将重为5000N的货物匀速提升到10m高处，然后停留2s，则整个过程中起重机对货物做了多少功？起重机前10s内做功的功率是多少？ 分析： 问题1：起重机作用在货物上的力多大？货物在力的 方向上移动的距离是多少？做功多少？ 问题2：起重机停留2s的过程中对货物做功了吗？ 问题3：起重机前10s内对货物做功的功率是多少？ 二、深入探讨 实战演练 解：1：整个过程中起重机对货物做功 W=Fs =Gh=5000N×10m=50000J 2：起重机前10s内做功的功率是 = = = P 5×103W 1、明晰概念 巩固基础 二、深入探讨 实战演练 例1:起重机在10s内将重为5000N的货物匀速提升到10m高处，然后停留2s，则整个过程中起重机对货物做了多少功？起重机前10s内做功的功率是多少？ 例2:如图所示,铅球从出手到将要落地的过程中,下列说法正确的是(不计空气阻力)（ ） A．铅球由a→b 时, 动能逐渐增大 B．铅球在b 点的机械能大于a 点的机械能 C．铅球由b→c 时, 机械能逐渐减小 D．铅球在c 点时动能最大 二、深入探讨 实战演练 1、明晰概念 巩固基础 分析： 问题1：不计空气阻力，铅球从出手到将要落地的过程中，其 动能先变 后变 （填“大”或“小”）；其 重力势能先变 后变 （填“大”或“小”）。 问题2：不计空气阻力，铅球在a 、b、c三点重力势能最大的 是 点，动能最大的是 点。 小 大 大 小 b c D 1. 在水平地面上，用4N的力沿水平方向拉重为20N的小车，使 其在 2s内匀速前进10m，那么，拉力做功 J，拉力的 功率为 W；重力做功 J。 0 20 40 1、明晰概念 巩固基础 二、深入探讨 实战演练 2.如图所示，小球从左端由静止释放，在左右 摆动过程中，不计空气阻力，则（　　） A .从最高点运动到最低点的过程，一部分 重力势能转化为动能 B .从最低点运动到最高点的过程，一部分 动能转化为重力势能 C .左侧最高点的高度大于右侧最高点的高度 D .左侧最高点的高度等于右侧最高点的高度 D 2、动手实验 提高技能 例3:如图，让质量不同的钢球和玻璃球（m钢球>m玻璃球）分别从斜面同一高度由静止滚下，撞击放在水平面上同一位置的同一小车，可通过观察 来判定球动能的大小。实际做一做，将小车撞的更远些的是_______（“钢球”或“玻璃球”） ，说明 （“钢球”或“玻璃球”）的动能更大。 钢球 小车移动的距离 转换法 在这个过程中，采用的两个常用的研究方法是：___________、_______________。 钢球 二、深入探讨 实战演练 控制变量法 ：物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。 ：物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。 3、提炼方法