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PAGE PAGE 1 浅谈本土音乐在文化生态发展中的意义 　　摘要：本土音乐文化根植于本土的文化生态环境，在学校音乐教育中的传承问题不仅仅是音乐学与教育学研究的问题，更是维护音乐文化生态环境的重要举措。面对21世纪的中国音乐教育，结合当今全球经济一体化、全球文化多元化的发展趋势，认识学校教育在本土音乐文化传承中的重要地位和文化生态视角下学校本土音乐文化传承的理论价值，大力推进中华民族母语音乐教育。 　　关键词：本土音乐生态发展音乐教育 　　当前，我国音乐文化传承仍然存在着双轨发展的现象：本土音乐文化传承以社会民间音乐社团为主体，在民族传统生活中，本土音乐与生活、生产、民俗和礼教等深深融为一体，以一种开放的、直觉的方式，对族人进行人文教育和人格教育，其音乐的传承行为、学习动机以及对音乐的那种整体直觉、有机生成把握，与我们现行普通学校音乐教育书面的、专业性的和非语境性的西方理性分析的音乐认知和体验模式截然不同。学校音乐教育受制于整体文化的发展，所形成的教育观将从思想观念上对教育体制、课程设置、教师、教学方法及教学资源等方而产生较大影响。我们要认识到将本土音乐文化传统作为音乐教育资源的重要性，并确立本土音乐文化传承作为普通学校音乐教育根基的地位，追求本土音乐文化与人类音乐文化的“回归”与“统一”。对于本土音乐文化如何走进普通学校音乐教育的思考，不仅是音乐学与教育学研究的问题，更