大地基小学关于开展教师作风集中整顿和建设活动实施意见.docVIP

大地基小学关于开展教师作风集中整顿和建设活动实施意见.doc

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大地基中心小学关于开展教职工作风集中整顿和建设活动实施意见 根据楚雄市教育局党委《楚雄市教育局干部作风集中整顿和建设活动实施方案》(市教党字〈2011〉82号)和大地基乡党委下发的《关于开展“转变作风抓落实,服务群众聚民心,创先争优促发展”为主题的干部作风集中整顿和建设活动实施意见》(乡党发〈2011〉14号)精神,结合学校党支部工作实际,特制定以下实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,深入贯彻落实党的十七届六中全会精神和省委常委扩大会议、州市乡第八次党代会精神,着力解决广大教职工队伍作风 方面存在的突出问题,建设一支政治强、素质高、纪律严、作风正、形象好的教职工队伍,努力形成风清气正、干事创业的良好发展环境,为促进学校教育事业科学发展,努力实现办人民满意的教育而努力奋斗。 二、基本原则 开展以“转变作风抓落实,服务群众聚民心,创先争优促发展”为主题的教职工作风集中整顿和建设活动,要坚持以下原则: (一)坚持正面教育。把学习教育、创先争优、推动工作贯穿于广大教职工作风集中整顿和建设全过程,增强广大教职工自我教育、自我整改、自我提高的内在动力,确保教职工队伍思想认识进一步提高、工作作风进一步改进,为民意识进一步增强,促进学校教育教学工作科学发展。最终以家长和学生满意程度和工作落实来检验教职工作风集中整顿的成效。 (二)坚持联系实际。一切从实际出发,紧密结合我校教育教学工作实际,把解决作风问题和解决实际问题紧密结合起来,和推动发展、促进和谐结合起来,和完成本职工作结合起来,达到两不误,两促进,奋力完成今年各项任务,谋划好明年的工作。 (三 )坚持领导带头。领导干部要以身作则,率先垂范,带头加强学习,带头查找问题,带头整改提高,切实解决作风方面存在的问题,以自己的模范行动影响和带动广大教职工切实转变作风,推动作风集中整顿和建设活动取得实实在在的成效。 (四)坚持注重实效。要紧扣教育教学的工作目标任务抓落实,要在抓工作落实中整顿作风,作风整顿和建设涉及各个方面,要结合实际,突出重点,增强正对性和实效性,有什么问题解决什么问题,什么问题突出整治什么问题。 三、参加范围 此次作风整顿和建设活动在全乡教职工中开展。 四、目标任务 要结合教职工作风建设和实际,重点围绕教职工思想作风、学习风气、工作作风、生活作风等方面存在的突出问题进行集中整顿和建设,切实转变教职工的作风。 (一)狠抓教职工队伍政治思想和业务学习,不断强化素质,建设学习型学校。针对当前教职工在学习方面存在的突出问题,采取行之有效的措施, 强化学习意识、营造学习氛围、改善学习方法、增强学习效果,重点解决以下三个方面的问题:一是理论学习不够,缺乏学习的系统性,对政治理论学习不深、把握不准、运用不当,不能融会贯通,理论和实际结合不够等问题。二是业务学习不够,对工作业务知识一知半解,似懂非懂,懂而不精,难于推动工作的创新发展。三是实践锻炼不够,缺乏在艰苦的中邑舍完小工作的经历,没有经受过复杂环境和复杂问题的考验,工作经验不足,科学发展的理念、维护社会和谐稳定的能力弱等问题。 (二)、大力弘扬“全心全意为学生服务、全心全意为家长服务、全心全意为社会服务”的遵旨。针对当前教职工队伍中存在的一些影响和制约教育教学开展的不良风气,采取有针对性的措施加以整治,使歪风得到遏制,正气得到弘扬,统一思想,鼓劲加油,使广大教职工以健康向上、奋发有为的精神风貌投身于工作。重点解决以下三个方面的问题:一是精神消极懈怠、工作缺乏激情、不思进取、捻轻怕重,怕挡风险、怕负责任、怕得罪人,躲闪退让、偷懒耍滑等问题。二是思想保守僵化,工作因循守旧、缺乏创新意识、创新精神和创新能力,习惯于按部就班、循规蹈矩,安于现状、得过且过,饱食终日、无所事事,平庸无为、应付了事等问题。三是吃苦奉献精神不足,艰苦风斗意识不强,重个人名声、重个人利益、重个人地位,轻工作质量、轻服务群众、轻改革发展等问题。 (三)、切实加强学校各项工作任务的落实。针对当前教职工队伍中存在的一些突出问题,采取实在有用的措施,狠抓督促检查,奖勤罚懒,提升教职工抓工作落实的能力、水平,使上级主管部门部署真正落到实处、取得实效。重点解决以下三个方面的问题:一是抓落实意识不强,对学校安排部署的工作消极对待、推诿扯皮、避实就虚、弄虚作假、欺上瞒下,甚至是看领导、看部门、看利益办事,对自身利益不利的工作就不做,对自己不利的工作就推诿扯皮等问题;二是抓落实方法不当,工作经验和能力素质不适应,找不到落实工作的好思路、好方法、好措施,抓不住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面,盲目瞎抓,事倍功半,事和愿违等问题;三是抓落实的效果不佳,抓工作落实的过程中没有干劲、韧劲和狠劲,抓得时松时紧、时好时坏,落实不到位、效果不明显等问题。

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