2013-2014学年江苏省泰州市海陵区七年级（上）期末生物试卷.docx

初中生物试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 初中生物试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 2013-2014学年江苏省泰州市海陵区七年级（上）期末生物试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题(本大题共35小题，共70.0分) 1.生物具有区别于非生物的一些基本特征．下列不属于生物基本特征的是（　　） A.生物都具有遗传和变异的特征???B.生物都能进行运动 C.生物都能适应一定的环境?????D.生物都能繁殖后代【答案】 B 【解析】 解：生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都能适应环境，也能影响环境．生物都能运动不是生物的特征，如植物不能移动位置． 故选：B． 生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都能适应环境，也能影响环境．?解答时结合题意从生物的特征切入． 解此题的关键是理解生物的特征．  2.显微镜的目镜为5ⅹ，物镜为10ⅹ，那么物像放大的倍数为（　　） A.15倍????B.25?????C.50倍????D.30倍【答案】 C 【解析】 解：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大；显微镜的放大倍数越小看到的细胞就越多、越小． 据此可知，目镜上标有5×，物镜上标有10×，那么所观察的物体被放大了5×10=50（倍）． 故选C 显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数． 解答此类题目的关键是知道显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数．  3.使用光学显微镜观察装片时，要将物像从视野的右上方移到正中央，装片的移动方向应该是（　　） A.向右上方??B.向右下方??C.向左上方??D.向左下方【答案】 A 【解析】 解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．因此要将物像从视野的右上方移到正中央，装片的移动方向应该是右上方． 故选A 显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反． 物像的移动方向与标本的移动方向相反．而学生容易误为像的移动方向就是标本的移动方向．  4.对种子所处环境的温度、水分、空气等条件分别进行控制，从而了解种子萌发的条件．这运用了科学探究中的（　　） A.观察法???B.资料分析法?C.调查法???D.实验法【答案】 D 【解析】 解：探究实验是探索生命的重要方法，探究的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论． 由于对种子所处环境的温度、水分、空气等条件分别进行控制，从而了解种子萌发的条件．这是运用了科学探究方法中的实验法． 故选：D 科学探究的方法有观察法、实验法等，探究实验是探索生命的重要方法，分析作答． 观察法与实验法的本质区别是实验法对研究对象施加有影响的因素，联系是实验法是以观察法为基础，二者常结合一起使用．  5.被称为是“地球的肾”的生态系统是（　　） A.草原生态系统?B.森林生态系统?C.海洋生态系统?D.湿地生态系统【答案】 D 【解析】 解：湿地生态系统，湿地广泛分布于世界各地，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统．湿地在抵御洪水、调节径流、调节气候、分解净化环境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人们喻为“地球之肾” 故选：D 本题应从各个生态系统的特点及在自然界的作用方面来解答．地球的肾主要是指湿地，包括多种类型，珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等都属于湿地．湿地在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物．湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”．湿地的过滤作用是指湿地独特的吸附、降解和排除水中污染物、悬浮物和营养物的功能，