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三、怎样做植物的成长观察管理记录 （一）成长记录的形式： 表格的形式 日记叙述的形式 哪种形式都要有图片。 （二）成长记录大致包含以下几个部分： 标题，如：×××的成长记录 观察记录人签名 3、观察内容 发芽的过程：幼苗何时出土，子叶何时展开，子叶的颜色、形状、大小，真叶长出的过程，真叶的颜色、形状、大小。 长大的过程：茎的高度、叶的数量有什么变化。 开花的过程：何时长出花蕾，何时花朵绽开，花的形状、颜色、大小，何时花瓣凋谢。 果实膨大、成熟的过程：果实颜色、形状、大小的变化。 以及发现植物发生变化时自己有什么感受。 管理记录： 在什么地点播的种？是学校？是家里？ 什么时间进行的播种？种的是哪种植物？采用的是哪种播种方法？操作步骤有哪些？ 说明放置地点、光照的情况。 几月几日，你给做了什么？如：几点（早晨、中午、傍晚等）浇的水？浇的什么水？ 哪天施肥了？浓度是多少？ 发现植物叶子变黄时，你是怎样做的？ 填写观察记录要求： 要真实，看见了就写；没看见不要凭想象去写。 观察管理记录要有好的格式，书写规范，让人看了一目了然 预祝同学们取得好的成绩！ 争做小小农艺人——“中小学生植物栽培实践”活动培训 为了提高中小学生的动手实践能力和综合素质，培养学生的科学思维方法，激发学生探究性学习的兴趣，推动科学实践活动的开展，北京教学植物园、北京市劳动技术教育研究会于2014年3月——7月举办“北京市中小学生植物栽培实践”活动。通过学生自己动手栽培植物，观察植物从种子萌发到开花结果的全过程，体验劳动的辛勤与快乐，在进行种植、观察、记录和管理的同时，养成做事细心和持之以恒的好习惯，在科学实践中体会到动手参与的快乐。 活动背景： （一）参赛范围 中学初一、初二学生； （二）提供的资源 免费提供所需的植物种子（矮植番茄、百日草、珊瑚豆），花盆1个，营养土1份和营养液1瓶 第一、规则解读 第二、矮番茄和五彩椒的栽培技术 第三、怎样做植物的成长记录 第四、怎样做植物的管理记录 主要内容 ? 1.评奖： 一、规则解读 初评（校内） 评一、二、三等奖（北京市）： ? 初评： 6月22日前，由参与活动的学校教师根据“中小学生植物栽培实践活动评比标准”进行初评，评选出35个优秀作品（30+5） 评出的5名由评委会评选出一、二等奖。所有奖者均有主办单位颁发证书。其余30人为三等奖 评一、二、三等等奖： 2. 参加评比的学生需上交的材料 （包括纸质和电子稿） 植物生长管理观察记录1份(原始记录纸质复印件；扫描、拍照的电子版) 记录植物生长的5张电子版照片（从播种到开花结果不同阶段） 心得体会1篇（纸质和电子版） 3 评比标准 1.材料是否齐全； 2.照片是否正确反映植物的生长过程； 3.植物生长观察管理记录是否认真详实； 4.心得体会是否有真情实感； 5.植物生长发育好（硕果累累）。 （1）学生参加培训。 （2）从辅导教师处领取盆、土、种子和营养液等（材料来了之后再通知领取的地点和时间）。 （3）认真观察植物从一粒种子成长为幼苗，直到开花结果的生长过程，将你观察到的植物的变化用日记的形式记录下来，形成“观察记录”。 （4）用照片来记录植物生长发育不同阶段的变化过程（照片不少于5张）。 4. “中小学生植物栽培实践”学生参与指南 （5）认真总结在植物栽培过程中得到的的经验、收获和感悟，形成“心得体会”，题目自拟。 （6）服从教师的指导和安排，按时上交材料。 （7）上交材料电子稿要求：题目三号字，正文小四号字，行距20磅。 二、盆栽矮番茄和五彩椒的栽培技术 （一）播种时间 如果在温室中或家中栽培，除夏季酷热不能栽培外，其他时间均可栽培 北方地区多数植物一般在3月下至4月上中旬。 “清明前后，种瓜点豆”。 （二）选择土壤 什么是好土？疏松透气、保水、保肥力强、排水好、有一定的保水性、弱酸性的土壤。 买土：市面上出售的优质土：已经配置好腐叶土、肥料等，可直接使用。包装上有“适合作物”，要注意看。 果实类要求土壤配比 ： 园田土：松针土：蛭石：沙子=4：4：1：1 （三）播种的方法 常见的播种方法有： 点播法（穴播法） 撒播法 常见播种方法简介 按一定的距离挖穴，每穴播1-2粒种子，然后覆土2～3厘米。覆土后，轻轻镇压表面，使土壤和种子紧密结合。适合大粒种子的播种。 1）点播法 2）撒播法 整平土面，浇足水，将种子均匀撒于盆内，覆细沙土。适合小粒种子的播种。为了撒种均匀可与细沙混合后再播种。 注意：关键是覆土厚度。以看不见种子为原则。 图示播种过程： 1 2 4 3 （四）、对环境条件的要求 1、温度 不耐寒，属于喜温植物。 种子发芽最适温度