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14 大地的变迁
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教学目的：
1.了解地球表面是在不断变化的。
2.了解化石的作用。
重点难点
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地球表面是在不断变化的。
教学过程
一、导入
出示课本图片。
同学们，小伙伴们结伴去郊游，他们在哪里发现了什么？请大家认真观察。
出示贝壳镶嵌在岩石里的照片。
海里的贝壳怎么会出现在山上呢？
今天，我们就来学习第十四课《大地的变迁》（板书课题）。
二、新课
（一）探究海洋生物化石出现在高山上的原因
1）猜想与假设
指导阅读p82图文
把我的猜想和其他同学的猜想填写在课本p82“我的猜想”上。
2）寻找证据
A. 在高山上发现的古代海洋生物三叶虫化石。
B.澳大利亚皮尔巴拉地区的一座山（图上的岩层是海底的颗粒沉积物）。
C.在阿尔卑斯山上发现的海洋生物菊石化石。
D.喜马拉雅山的某些山峰每年会长高几厘米。
3)思考与结论 新-课-标 -第- 一-网
把收集的证据进行整理和分析，尝试作出合理的解释。（地壳变化的现象）
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（二）漂移的大陆
指导阅读p84图文
通过对世界地图的观察研究，发现南、北美洲东海岸线和非洲西海岸线形状相似，像拼图一样，可以拼合起来，科学家认为，2.5亿年前地球上的陆地是连在一起的，以后逐渐分开，漂移到现在的位置。这就是大陆漂移说。
三、总结：大地的变迁是地壳运动变化的结果。版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q
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