杠杆赛课-副本.pptVIP

2 杠杆是否都是直的？ 3 2 2 3 2 L2/格 F2/N L1/格 F1/N 4 2 2 4 1 实验次数 杠杆平衡条件： 探究杠杆的平衡条件 2+3 3+2 4+2 2+4 F2+ L2 F1+ L1 2 2 1 4 3 4 4 6 6 8 8 F2×L2 （N·格） F1×L1 （N·格） 动力×动力臂=阻力×阻力臂 F1L1=F2L2 杠杆平衡的条件是:_____________________________; 它的公式是___________;或是________; 也称作__________. 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 F1l1=F2l2 杠杆原理 结 论： 杠杆在动力和阻力作用下静止或匀速转动时，我们就说杠杆平衡。 （一）杠杆 平衡： 【讨论】 体重不同的两人能不能让跷跷板稳定下来？ 二、杠杆的平衡条件 问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡呢？ 1、 提出问题： 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、 阻力臂之间存在着怎样的关系？ 2 、猜想与假设： 假设一： 假设二： F1/L1=F2/L2 F1 · L1=F2 · L2 （二）探究杠杆的平衡条件： 二、杠杆的平衡条件 杠杆、钩码、铁架台、弹簧测力计 4、器材: 3、测量的物理量: 力、力臂 二、杠杆的平衡条件 （二）探究杠杆的平衡条件： 5、实验操作： （1）调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。 保证力臂沿杠杆，便于测量；消除杠杆自重对实验结果的影响。　 （2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中。 （3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。 （4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中。 二、杠杆的平衡条件 （二）探究杠杆的平衡条件： 寻找杠杆平衡的普遍性规律,避免结论的偶然性。 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 即：杠杆的平衡取决于力和力臂的 乘积。 F1L1=F2L2 结论： 二、杠杆的平衡条件 1、l1＝3l2，F1是F2的＿＿＿倍。 2、F1:F2＝2:5，l1:l2＝＿＿＿＿。 3、l1:l2＝4:3，F2＝60 N，F1＝＿＿＿。 4、F1＝15 N，F2＝75 N，l1＝15 cm，l2＝＿＿＿。 二、杠杆的平衡条件 3 5:2 45N 3cm O l1=9m l2=7cm F1=200N F2 杠杆的平衡条件应用 例题： 由F1l1＝F2l2 得： 解： F2 = F1 l1 l2 = 200N×9m 0.07m =2.57×104N m = F2 g = 10N·kg—1 2.57×104N =2.57×103kg = 2.57t 　　2．如图所示，分别沿力F1、F2、F3的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（ ） A．沿F1方向的力最小 B．沿F2方向的力最小 C．沿F3方向的力最小 D．三个力的大小相等 B F3 F1 F2 O L1 L3 L2 　3、一个人用1.2m长的扁担挑起重200N和300N的两桶水，肩膀应放在离200N的这桶水多远？ 解：由题意知，F1=200N F2=300N L2=1.2m-L1 根据F1L1=F2L2得 200N×L1=300N×(1.2m-L1) L1=0.72m 如上图中的男孩重500N，女孩重350N，当男孩离跷跷板的转轴70Cm时，女孩应该坐在哪里才时跷跷板平衡。 已知：阻力F2=500N，阻力臂L2=70cm=0.7m，动力F1=250N 求：动力臂=？ 解：根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2，得 L1=F2L2/F1=500NX0.7m÷350N=1m 答：女孩应该坐在离转轴1m处。 1.学习了杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等概念。 2.杠杆平衡条件： 动力?动力臂=阻力?阻力臂 (文字表达式) F1·L1=F2·L2 (数学表达式) 做事是否成功，不在一时奋发，而在能否坚持。 怎么分呀？ 哈哈…… 我知道！ * “给我一个支点和一根足够长的硬棒，我就能撬起球。” ——阿基米徳 学习目标： 1、认识杠杆和有关杠杆的几个概念 2、能从常见的工具和简单机械中识别出杠杆； 3、经过绘制杠杆示意图的过程，体会科学抽象的方法； 1.认识杠杆，认识有关杠杆的几个概念。 2.能从常见工具和简